TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Về chúng tôi

Bài viết mới nhất

Xem thêm
Tập 21(2025)Tập 20(2024)Tập 19(2023)Tập 18(2022)Tập 17(2021)Tập 16(2020)Tập 15(2019)Tập 14(2018)Tập 13(2017)Tập 12(2016)Tập 11(2015)Tập 10(2014)Tập 9(2013)Tập 8(2012)Tập 7(2011)Tập 6(2010)Tập 5(2009)Tập 4(2008)Tập 3(2007)Tập 2(2006)Tập 1(2005)
Xem toàn bộ các tập và số xuất bản
Số12Số11Số10Số9Số8Số7Số6Số5Số4Số3Số2Số1SốS4SốS3SốS2SốS1SốP1

Home page

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Tập 19, Số S4 năm 2023

Bài viết
Chính sách giáo dục hòa nhập tại Việt Nam
Phạm Lê Cường, Nguyễn Văn Hưng*
Số trang: 1-7
PDF (382.54 KB)
953 Lượt xem
Bài viết
Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập và hướng tới giáo dục bền vững cho trẻ khuyết tật ở Việt Nam
Lê Thị Thanh Sang*, Lê Thị Bích Vân
Số trang: 8-13
PDF (424.71 KB)
1,408 Lượt xem
Bài viết
Advancing professional development for special education educators in Vietnam: A comprehensive exploration
Doan Nguyen
Số trang: 14-19
PDF (339.68 KB)
619 Lượt xem
Bài viết
Nutritional Status and Factors Affecting Children with Developmental Disorders: A Survey in Special Education Centers in Northern Vietnam
Bui Thu Hien*, Nguyen Thi Ngoc Anh, Nguyen Thi Thanh Hoan, Pham Thi Hong Ma
Số trang: 20-26
PDF (451.08 KB)
688 Lượt xem
Bài viết
Tổng quan về can thiệp rối loạn ngôn ngữ phát triển
Hoàng Đức Đương*, Lê Thị Hương Mai, Lã Thị Thanh Tâm
Số trang: 32-36
PDF (446.51 KB)
858 Lượt xem
Bài viết
Nội dung, cách thức phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong công tác giáo dục trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt
Nguyễn Thị Thu Hạnh, Trần Thị Hoàng Yến*
Số trang: 27-31
PDF (392.97 KB)
1,171 Lượt xem
Bài viết
Công cụ đánh giá lời nói cho trẻ em nói tiếng Việt: Tổng quan nghiên cứu
Phạm Thị Bền*, Trần Thị Thiệp, Bùi Thị Anh Phương, Trần Tuyết Anh, Phạm Thị Hằng, Phạm Thị Vân
Số trang: 37-44
PDF (565.16 KB)
916 Lượt xem
Bài viết
Giáo dục kĩ năng xã hội cho học sinh khuyết tật nhìn học hòa nhập cấp Tiểu học
Trần Thu Giang*, Mai Thị Phương, Nguyễn Thị Hằng
Số trang: 45-50
PDF (539.21 KB)
1,322 Lượt xem
Bài viết
Tối ưu hóa vai trò phụ huynh trong phát triển tự nhiên của trẻ tự kỉ: Xây dựng mạng lưới hỗ trợ cho phụ huynh
Cao Thu Hằng*, Tạ Phương Phương
Số trang: 51-56
PDF (493.43 KB)
814 Lượt xem
Bài viết
Một số khía cạnh lí luận cơ bản về công tác xã hội trong hoạt động hỗ trợ trị liệu cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ phục hồi sau biến cố
Hoàng Thị Thu Hoa
Số trang: 57-63
PDF (601.03 KB)
595 Lượt xem
Bài viết
Vai trò của trò chơi vận động trong điều hòa rối loạn cảm giác tiền đình cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Nguyễn Thị Tuyết
Số trang: 64-66
PDF (631.65 KB)
755 Lượt xem
Bài viết
Nâng cao nhận thức và cung cấp thông tin cho phụ huynh có con tự kỉ học hòa nhập thông qua ứng dụng điện thoại “Sắc cầu vồng”
Trần Văn Công*, Lê Bá An, Nguyễn Thị Thảo Linh, Lê Thị Thu Hà, Nguyễn Linh Chi
Số trang: 77-83
PDF (704.05 KB)
675 Lượt xem
Bài viết
Thực trạng giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi thông qua sử dụng câu chuyện xã hội tại cơ sở giáo dục chuyên biệt
Lã Thị Thanh Tâm, Đỗ Thị Hồng Vân, Hoàng Thị Cẩm Vân*
Số trang: 84-90
PDF (746.61 KB)
979 Lượt xem
Bài viết
Phát triển khung chương trình tiền học đường cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ chuẩn bị vào lớp Một hòa nhập tại Việt Nam
Mai Thị Phương, Lê Thị Tâm, Trần Thu Giang*
Số trang: 91-95
PDF (585.75 KB)
751 Lượt xem
Bài viết
Giải pháp hỗ trợ giáo viên giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ trong trường mầm non
Dương Thị Nga
Số trang: 96-100
PDF (581.37 KB)
790 Lượt xem
Bài viết
Đề xuất một số hoạt động phát triển kĩ năng tham gia nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 - 4 tuổi học mẫu giáo hòa nhập
Trịnh Khánh Huyền, Đinh Nguyễn Trang Thu*
Số trang: 101-109
PDF (1.02 MB)
747 Lượt xem
Bài viết
Vốn từ của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi: Nghiên cứu trường hợp
Hà Thị Như Quỳnh*, Đinh Thanh Tuyến
Số trang: 110-115
PDF (764.62 KB)
745 Lượt xem
Bài viết
Tiếp cận đa văn hóa trong Chương trình giáo dục tại các trường mầm non
Trần Thị Tâm Minh*, Lý Kiều Hưng
Số trang: 116-119
PDF (537.79 KB)
1,471 Lượt xem
Bài viết
Quản lí can thiệp sớm và giáo dục trẻ khuyết tật trong trường mầm non hòa nhập
Trần Thị Hoàng Yến*, Nguyễn Thị Thu
Số trang: 120-125
PDF (722.78 KB)
664 Lượt xem
Bài viết
Tổng quan về các phương pháp can thiệp rối loạn ngôn ngữ ở trẻ mầm non
Đinh Thanh Tuyến*, Hà Thị Như Quỳnh
Số trang: 126-131
PDF (832.62 KB)
1,049 Lượt xem
Bài viết
Sử dụng thí nghiệm để phát triển kĩ năng dự đoán trong hoạt động khám phá khoa học ở trường mầm non
Đỗ Chiêu Hạnh
Số trang: 132-138
PDF (871.81 KB)
768 Lượt xem
Bài viết
Một số biện pháp quản lí trẻ tăng động giảm chú ý ở trường mầm non
Nguyễn Thị Kỳ
Số trang: 139-145
PDF (868.07 KB)
1,068 Lượt xem
Bài viết
Quan điểm của Rudolf Steiner về nền tảng giáo dục và một số vận dụng tại Trung tâm Vườn ươm Live Village
Phạm Thị Minh Tường*, Trần Minh Hiếu
Số trang: 146-150
PDF (701.4 KB)
740 Lượt xem
Bài viết
Trầm cảm ở học sinh khiếm thị tại Trường Trung học cơ sở Nguyễn Đình Chiểu, Thành phố Hà Nội
Nguyễn Thị Trang
Số trang: 151-155
PDF (847.5 KB)
614 Lượt xem
Bài viết
Tích hợp giáo dục hòa nhập trong Chương trình đào tạo ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Sài Gòn
Trần Thị Tâm Minh, Lê Thị Nga*
Số trang: 156-160
PDF (716.09 KB)
739 Lượt xem

Bài viết đọc nhiều

Bài viết
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH: TIẾP CẬN BẰNG PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ
Nguyễn Thị Mỹ Hằng
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 95
Bài viết
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 21, SỐ 11 THÁNG 11 NĂM 2025
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 78
Bài viết
DẠY HỌC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THEO HƯỚNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC
Nguyễn Thị Nga, Nguyễn Thị Kiều Trinh*
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 70
Bài viết
TÍCH HỢP GIÁO DỤC TÀI CHÍNH VÀO MÔN TOÁN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ: PHÂN TÍCH CƠ HỘI TỪ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Đặng Thị Thu Huệ
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 65
Xem thêm