TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài đọc nhiều nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ » Bài viết khoa học
Số 1, tháng 01 năm 2026 số lượt xem: 1,668
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH TRONG DẠY HỌC LẬP TRÌNH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Phan Thị Gấm*,
Nguyễn Quốc Dũng,
Tập 21, Số S2 năm 2025 số lượt xem: 1,157
TỔNG QUAN VỀ KHUNG AI-TPACK VÀ ỨNG DỤNG TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TOÁN
Lê Anh Tuấn,
Tập 21, Số S3 năm 2025 số lượt xem: 977
VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN KỊCH LỚP 11
Phạm Thị Giao Liên,
Tập 21, Số S3 năm 2025 số lượt xem: 897
MÔ HÌNH QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG XANH TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP: KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ KHUYẾN NGHỊ ÁP DỤNG CHO VIỆT NAM
Phạm Ngọc Anh,
Nguyễn Thị Ngọc Liên*,
Số 1, tháng 01 năm 2026 số lượt xem: 871
NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ TÍNH SẴN SÀNG HỌC TẬP SUỐT ĐỜI CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TẠI PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI
Vũ Thị Thu Hương,
Tập 21, Số S2 năm 2025 số lượt xem: 869
XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC: TIẾP CẬN TỪ LÍ THUYẾT TỔ CHỨC VÀ THỰC TIỄN QUẢN LÍ TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Nguyễn Thị Yến Phương,
Vũ Thị Quỳnh*,
Dương Thị Thoan,
Tập 21, Số S2 năm 2025 số lượt xem: 831
HƯỚNG TỚI MÔ HÌNH THỐNG NHẤT VỀ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG BÊN TRONG CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM
Nguyễn Quốc Trị,
Hoàng Minh Tuấn*,
Số 1, tháng 01 năm 2026 số lượt xem: 743
THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM: THỰC TIỄN, RÀO CẢN VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN QUA ĐÁNH GIÁ CÓ HỆ THỐNG
Nguyễn Thị Mỹ Hằng,
Trương Thị Dung*,
Tập 21, Số S2 năm 2025 số lượt xem: 685
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐẾN GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
Nguyễn Thị Thanh Huyền*,
Vũ Thị Thủy,
Nguyễn Thị Út Sáu,
Lai Thị Thùy An,
Số 2, tháng 02 năm 2026 số lượt xem: 609
VẬN DỤNG LÍ THUYẾT TỰ QUYẾT ĐỊNH ĐỂ PHÂN TÍCH KHUNG NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN
Vũ Thị Phương Thảo,
Nguyễn Duy Long*,
Trần Thị Phương Nam,