TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài đọc nhiều nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ » Bài viết khoa học
Tập 19, S3 năm 2023 số lượt xem: 2,009
Yêu cầu cần đạt về kĩ năng viết trong môn Tiếng Việt và định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh qua kĩ năng viết
Trần Thị Hiền Lương*,
Xuân Thị Nguyệt Hà,
Đặng Thị Lệ Tâm,
Số 2, tháng 02 năm 2024 số lượt xem: 1,640
Nghiên cứu về các mô hình phòng chống bạo lực học đường ở Việt Nam và trên thế giới
Nguyễn Thị Hiền,
Tập 19, S3 năm 2023 số lượt xem: 1,623
Thực trạng cơ sở vật chất tại nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập trong thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non
Lê Thị Luận*,
Nguyễn Thị Nga,
Trần Thị Hương Giang,
Số 3, tháng 03 năm 2024 số lượt xem: 1,370
Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho giáo viên tiểu học
Phan Thái Hiệp,
Tập 19, S3 năm 2023 số lượt xem: 1,202
Xây dựng khung năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học giai đoạn hiện nay
Phan Thái Hiệp,
Tập 19, S3 năm 2023 số lượt xem: 1,202
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non thực hành trực thuộc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo hướng phát triển năng lực sáng tạo
Lê Thủy Tiên*,
Nguyễn Thị Hương Giang,
Số 2, tháng 02 năm 2024 số lượt xem: 1,116
Thực trạng và định hướng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục
Trịnh Thị Anh Hoa*,
Nguyễn Đức Minh,
Nguyễn Lê Vân Dung,
Phạm Thị Bích Đào,
Trịnh Vân Hà,
Số 1, tháng 01 năm 2024 số lượt xem: 1,018
Phát triển tư duy phản biện cho sinh viên trong giáo dục đại học
Đinh Thị Quỳnh Hà,
Số 4, tháng 04 năm 2024 số lượt xem: 944
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế một số trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái
Nguyễn Thị Nga*,
Bùi Thị Thanh Trúc,
Tập 19, S3 năm 2023 số lượt xem: 871
Năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên mầm non - Một số nghiên cứu trên thế giới
Nguyễn Thị Dung,