TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Về chúng tôi

Bài viết mới nhất

Xem thêm
Tập 21(2025)Tập 20(2024)Tập 19(2023)Tập 18(2022)Tập 17(2021)Tập 16(2020)Tập 15(2019)Tập 14(2018)Tập 13(2017)Tập 12(2016)Tập 11(2015)Tập 10(2014)Tập 9(2013)Tập 8(2012)Tập 7(2011)Tập 6(2010)Tập 5(2009)Tập 4(2008)Tập 3(2007)Tập 2(2006)Tập 1(2005)
Xem toàn bộ các tập và số xuất bản
Số12Số11Số10Số9Số8Số7Số6Số5Số4Số3Số2Số1SốS4SốS3SốS2SốS1SốP1

Home page

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Tập 19, S3 năm 2023

Bài viết
Một số điểm mới trong xu hướng giáo dục mầm non khi thực hiện chương trình giáo dục theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
Nguyễn Thị Cẩm Bích*, Hoàng Thị Nho
Số trang: 1-5
PDF (328.2 KB)
1,806 Lượt xem
Bài viết
Sử dụng bộ công cụ để rà soát vấn đề giáo dục Quyền Trẻ em trong văn bản Chương trình Giáo dục mầm non của Việt Nam
Vũ Thị Ngọc Minh
Số trang: 6-14
PDF (531 KB)
1,046 Lượt xem
Bài viết
Năng lực cảm xúc xã hội của sinh viên đại học ngành Giáo dục mầm non
Hoàng Thu Huyền
Số trang: 15-23
PDF (777.04 KB)
1,151 Lượt xem
Bài viết
Thực trạng cơ sở vật chất tại nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập trong thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non
Lê Thị Luận*, Nguyễn Thị Nga, Trần Thị Hương Giang
Số trang: 24-30
PDF (502.46 KB)
3,111 Lượt xem
Bài viết
Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb vào dạy học học phần Đánh giá trong giáo dục mầm non cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trình độ Đại học
Trần Thị Thanh Tuyền*, Dương Thị Kim Oanh
Số trang: 31-36
PDF (485.51 KB)
1,137 Lượt xem
Bài viết
Hiểu về tiêu chí đánh giá sách giáo khoa để đảm bảo chất lượng giáo dục phổ thông
Nguyễn Phương Linh*, Huỳnh Thị Mỹ Duyên
Số trang: 37-43
PDF (465.43 KB)
1,814 Lượt xem
Bài viết
Giải pháp xây dựng Thư viện số đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay
Lê Quang Mạnh*, Hà Minh Phương, Bùi Đức Dũng
Số trang: 44-48
PDF (461.8 KB)
2,197 Lượt xem
Bài viết
Đề xuất một số nội dung bồi dưỡng giáo viên làm công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông
Đào Thanh Hải*, Nguyễn Thùy Vinh, Trần Thị Phương Nam, Nguyễn Thị Hảo, Vũ Thị Quỳnh Nga, Đinh Tiến Dũng
Số trang: 49-54
PDF (521.06 KB)
1,263 Lượt xem
Bài viết
Các biện pháp bồi dưỡng năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương trình lượng giác ở lớp 11
Nguyễn Thị Nga, Nguyễn Trung Kiên*
Số trang: 55-60
PDF (900.48 KB)
2,238 Lượt xem
Bài viết
Tích hợp Toán học và giáo dục tài chính trong dạy học thiết lập kế hoạch đầu tư cá nhân ở lớp 10
Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Huy Thao, Phạm Huyền Trang*, Nguyễn Thị Nga
Số trang: 61-67
PDF (835.03 KB)
1,673 Lượt xem
Bài viết
Thực trạng quản lí kiểm tra đánh giá kết quả dạy học môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực học sinh
Vương Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Hảo*, Thạch Thị Lan Anh
Số trang: 68-72
PDF (687.05 KB)
1,810 Lượt xem
Bài viết
Xây dựng khung năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học giai đoạn hiện nay
Phan Thái Hiệp
Số trang: 79-84
PDF (631.54 KB)
2,357 Lượt xem
Bài viết
Yêu cầu cần đạt về kĩ năng viết trong môn Tiếng Việt và định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh qua kĩ năng viết
Trần Thị Hiền Lương*, Xuân Thị Nguyệt Hà, Đặng Thị Lệ Tâm
Số trang: 85-90
PDF (610.37 KB)
4,720 Lượt xem
Bài viết
Vận dụng chu trình học tập trải nghiệm của David Kolb trong việc rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
Nguyễn Phan Lâm Quyên
Số trang: 91-96
PDF (671.87 KB)
1,358 Lượt xem
Bài viết
Xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh môn Giáo dục thể chất cấp Tiểu học trong Chương trình Giáo dục phổ thông 201
Lý Quốc Biên*, Hà Minh Dịu
Số trang: 97-103
PDF (906.54 KB)
1,459 Lượt xem
Bài viết
Đổi mới thực tập sư phạm trong chương trình đào tạo giáo viên ở Trường Đại học Quy Nhơn đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phan Thị Thành
Số trang: 104-110
PDF (732.29 KB)
1,103 Lượt xem
Bài viết
Quản lí giáo dục phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh ở các trường tiểu học: Nghiên cứu tại tỉnh Bình Dương
Dư Thống Nhất*, Lê Thị Thu Liễu
Số trang: 111-116
PDF (754.65 KB)
1,441 Lượt xem
Bài viết
Thực trạng tổ chức hoạt động tạo hình theo phương thức làm việc nhóm nhằm phát triển kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế
Cái Thị Cẩm Vân
Số trang: 117-122
PDF (770.48 KB)
1,098 Lượt xem
Bài viết
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non thực hành trực thuộc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo hướng phát triển năng lực sáng tạo
Lê Thủy Tiên*, Nguyễn Thị Hương Giang
Số trang: 123-132
PDF (1.09 MB)
2,483 Lượt xem
Bài viết
Kinh nghiệm quốc tế về việc đánh giá thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non và bài học cho Việt Nam
Phạm Thị Huyền
Số trang: 133-138
PDF (765.2 KB)
1,311 Lượt xem
Bài viết
Kinh nghiệm quốc tế về đánh giá chất lượng giáo dục mầm non theo Mục tiêu phát triển bền vững số 4 và bài học cho Việt Nam
Nguyễn Thị Trang*, Vũ Thị Ngọc Minh, Nguyễn Thị Thuý Liễu, Nguyễn Thị Thương Thương
Số trang: 139-147
PDF (1.22 MB)
1,211 Lượt xem
Bài viết
Nghiên cứu Chuẩn đọc hiểu ở một số nước và đề xuất cho Việt Nam
Võ Thanh Hà
Số trang: 148-153
PDF (820.39 KB)
946 Lượt xem
Bài viết
Năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên mầm non - Một số nghiên cứu trên thế giới
Nguyễn Thị Dung
Số trang: 154-160
PDF (924.79 KB)
1,804 Lượt xem

Bài viết đọc nhiều

Bài viết
SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC FPT
Nguyễn Đắc Thanh, Nguyễn Thi Thu Trang*
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 248
Bài viết
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH: TIẾP CẬN BẰNG PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ
Nguyễn Thị Mỹ Hằng
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 240
Bài viết
MỤC LỤC TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 21, SỐ 11 THÁNG 11 NĂM 2025
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 227
Bài viết
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 21, SỐ 11 THÁNG 11 NĂM 2025
Số 11, tháng 11 năm 2025
Ngày đăng: 29 Th11 2025
Lượt xem: 192
Xem thêm