Quản lí dạy học môn Tiếng Anh cho học sinh trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực thực hành tiếng trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới

[1] J. Richard and T. Rodger, (2001), Approaches and Methods in Language Teaching, New York, NY: Cambridge University Press.

[2] Paprock, K. E, (1996, July-August), Conceptual structure to develop adaptive competencies in professional, IPN Ciencia, Arte: Cultura, Nueva Epoca, 2 (8), 22-25.

[3] Jazadi, I, (2000), Constrains and Resources for applying Communicative approaches in Indonesia, EA Journal, 18(1), 35.

[4] Van Canh, Le (2002), Sustainable Profession Development of EFL Teachers in Vietnam, Teacher’s Edition, (10), 35

[5] Nauman, G, (2001), Managing Large Classes, Teacher’s Edition, (5), 14.

[6] Phuoc Ky, Le, (2002), Problems, Solutions, and Advantages of Large Classes, Teacher’s Edition, (9).

[7] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể.

[8] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2018), Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh.

[9] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2014), Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam, Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014.