TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Về chúng tôi

Bài viết mới nhất

Bài viết
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỐ CHO GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO
Trần Hữu Thanh*, Trần Xuân Phú, Trần Đình Hồng
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Bài viết
ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN: SỰ SẴN SÀNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP THEO TÁC VỤ VÀ NHẬN THỨC RỦI RO CỦA GIÁO VIÊN TẠI ĐÀ NẴNG
Lê Thị Thanh Tịnh*, Võ Phương Uyên, Nguyễn Thị Nguyên Giang
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Bài viết
KHUNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÂU HỎI DỰA TRÊN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO
Vũ Xuân Hạnh*, Đỗ Duy Trinh, Nguyễn Quang Ánh
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Bài viết
CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC DƯỚI GÓC NHÌN CỦA KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG
Tống Thành Trung*, Mai Văn Trinh
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Xem thêm
Tập 22(2026)Tập 21(2025)Tập 20(2024)Tập 19(2023)Tập 18(2022)Tập 17(2021)Tập 16(2020)Tập 15(2019)Tập 14(2018)Tập 13(2017)Tập 12(2016)Tập 11(2015)Tập 10(2014)Tập 9(2013)Tập 8(2012)Tập 7(2011)Tập 6(2010)Tập 5(2009)Tập 4(2008)Tập 3(2007)Tập 2(2006)Tập 1(2005)
Xem toàn bộ các tập và số xuất bản
Số86Số85Số84Số83Số82Số81Số80Số79Số78Số77Số76

Home page

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Số 84, tháng 09 năm 2012

Bài viết
Kinh nghiệm thử nghiệm và đánh giá chương trình, sách giáo khoa phổ thông ở Mĩ và Hàn Quốc
Số trang: 62-64
PDF (283.75 KB)
607 Lượt xem
Bài viết
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho phụ nữ dân tộc Khmer tại tỉnh Sóc Trăng
Số trang: 59-61
PDF (329.53 KB)
536 Lượt xem
Bài viết
Bảo tồn ngôn ngữ các dân tộc thiểu số ở Việt Nam
Số trang: 56-58
PDF (323.02 KB)
687 Lượt xem
Bài viết
Giải pháp đào tạo nghề phục vụ các ngành công nghiệp hỗ trợ ở Bình Dương
Số trang: 53-55
PDF (304.42 KB)
564 Lượt xem
Bài viết
Một số biện pháp quản lí trung tâm học tập cộng đồng tỉnh Nam Định
Số trang: 50-52
PDF (338.96 KB)
578 Lượt xem
Bài viết
Quản lí phòng học đa phương tiện ở các trường cao đẳng của tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay
Số trang: 47-49
PDF (320.03 KB)
516 Lượt xem
Bài viết
Thách thức đối với các trường đại học mới thành lập của Bộ Công Thương trong đào tạo nhân lực
Số trang: 45-46
PDF (218.93 KB)
516 Lượt xem
Bài viết
Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viền phục vụ mục tiêu chuẩn hoá - vấn đề nhìn từ thực tế Tây Nguyên
Số trang: 42-44
PDF (288.44 KB)
686 Lượt xem
Bài viết
Những đặc trưng tổ chức - sư phạm và biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trung tâm học tập cộng đồng
Số trang: 39-41
PDF (298.45 KB)
620 Lượt xem
Bài viết
Một số vấn đề lí luận về tự chú chuyên môn của giáo viên
Số trang: 36-38
PDF (321.74 KB)
626 Lượt xem
Bài viết
Các hội chứng rối loạn phổ tự kÍ và tiêu chí chẩn đoán.
Số trang: 33-35
PDF (290.05 KB)
575 Lượt xem
Bài viết
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm trước yêu cầu đối mới căn bản và toàn điện giáo dục
Số trang: 31-32
PDF (237.3 KB)
1,033 Lượt xem
Bài viết
Thiết kế tình huống dạy học quy trình xác định hình chiếu của điểm thông qua “bài toán về lượng” trong hình học họa hình
Số trang: 28-30
PDF (197.87 KB)
596 Lượt xem
Bài viết
Tình huống dạy học và một số mâu thuẫn nhận thức trong các tình huống dạy học toán ở tiểu học
Số trang: 25-27
PDF (332.65 KB)
1,033 Lượt xem
Bài viết
Rèn luyện kĩ năng thích nghĩ trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn Toán theo phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
Số trang: 21-24
PDF (354.8 KB)
561 Lượt xem
Bài viết
Mô hình nhân cách người giảng viên bệ môn phương pháp giảng dạy trong các trường đại học sư phạm và khoa sư phạm của các trường đại học
Số trang: 17-20
PDF (445.69 KB)
773 Lượt xem
Bài viết
Ứng dụng E-learning trong dạy học
Số trang: 14-46
PDF (298.71 KB)
636 Lượt xem
Bài viết
Một số vấn đề về đánh giá theo kiến thức, kĩ năng và năng lực của học sinh
Số trang: 12-13
PDF (239.51 KB)
991 Lượt xem
Bài viết
Quan niệm đạo đức và giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện đại
Số trang: 8-11
PDF (431.65 KB)
1,057 Lượt xem
Bài viết
Kiến giải về văn hoá nhà trường và quản lí xây dựng văn hoá nhà trường
Số trang: 4-7
PDF (327.64 KB)
695 Lượt xem
Bài viết
Tiếp tục đổi mới giáo dục phố thông nên bắt đầu từ các giải pháp xã hội
Số trang: 1-3
PDF (282.73 KB)
533 Lượt xem

Bài viết đọc nhiều

Bài viết
ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN: SỰ SẴN SÀNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP THEO TÁC VỤ VÀ NHẬN THỨC RỦI RO CỦA GIÁO VIÊN TẠI ĐÀ NẴNG
Lê Thị Thanh Tịnh*, Võ Phương Uyên, Nguyễn Thị Nguyên Giang
Số 8, tháng 08 năm 2026
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Lượt xem: 562
Bài viết
VẬN DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ: NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI KHU VỰC 1 - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hà Văn Thắng, Phan Thùy Ý Như*, Lê Thanh Long
Số 8, tháng 08 năm 2026
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Lượt xem: 345
Bài viết
KHUNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÂU HỎI DỰA TRÊN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO
Vũ Xuân Hạnh*, Đỗ Duy Trinh, Nguyễn Quang Ánh
Số 8, tháng 08 năm 2026
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Lượt xem: 183
Bài viết
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 08 THÁNG 08 NĂM 2026
Số 8, tháng 08 năm 2026
Ngày đăng: 30 Th8 2026
Lượt xem: 170
Xem thêm