TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Về chúng tôi

Bài viết mới nhất

Xem thêm
Tập 22(2026)Tập 21(2025)Tập 20(2024)Tập 19(2023)Tập 18(2022)Tập 17(2021)Tập 16(2020)Tập 15(2019)Tập 14(2018)Tập 13(2017)Tập 12(2016)Tập 11(2015)Tập 10(2014)Tập 9(2013)Tập 8(2012)Tập 7(2011)Tập 6(2010)Tập 5(2009)Tập 4(2008)Tập 3(2007)Tập 2(2006)Tập 1(2005)
Xem toàn bộ các tập và số xuất bản
Số123Số122Số121Số120Số119Số118Số117Số116Số115Số114Số113Số112

Home page

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Số 117, tháng 06 năm 2015

Bài viết
Xây dựng văn hóa chất lượng trong các cơ sở giáo dục đại học ở Châu Âu và bài học kinh nghiệm cho các trường đại học của Việt Nam
Số trang: 62-64
PDF (327.13 KB)
500 Lượt xem
Bài viết
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quán lÍ trong các trường phố thông dân tộc bán trú trung học cơ sở ở tỉnh Điện Biên
Số trang: 59-61
PDF (358.98 KB)
459 Lượt xem
Bài viết
Giáo dục thẩm mĩ trong trường mắm non bằng nghệ thuật âm nhạc
Số trang: 56-58
PDF (386.17 KB)
582 Lượt xem
Bài viết
Sử dụng truyện tranh để phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 3
Số trang: 55-55
PDF (129.07 KB)
1,193 Lượt xem
Bài viết
Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên học tiếng Anh
Số trang: 52-54
PDF (338.48 KB)
638 Lượt xem
Bài viết
Biện pháp quản lí của hiệu trưởng đối với hoạt động giảng dạy trên lớp của giáo viên
Số trang: 50-51
PDF (250.72 KB)
499 Lượt xem
Bài viết
Một số giải pháp nâng cao năng lực quản lí của đội ngũ cán bộ quản lỉ ở Trường Đại học Thái Bình
Số trang: 48-49
PDF (228.38 KB)
392 Lượt xem
Bài viết
Đánh giá của nhà trường
Số trang: 45-47
PDF (329.03 KB)
458 Lượt xem
Bài viết
Để mở và đánh giá nấng lực giải quyết vấn để trong dạy học Ngữ văn
Số trang: 42-44
PDF (343.24 KB)
570 Lượt xem
Bài viết
Dạy học phân hóa: Khái niệm, ý nghĩa và các xu hướng dạy học
Số trang: 39-41
PDF (313.35 KB)
2,611 Lượt xem
Bài viết
Tổ chức dạy học theo trạm trong môn Vật lí ở trường trung học phổ thông
Số trang: 36-38
PDF (372.57 KB)
1,314 Lượt xem
Bài viết
Một số định hướng phát triển tư đuy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ để phương trình lượng giác
Số trang: 33-35
PDF (223.53 KB)
561 Lượt xem
Bài viết
Sử dụng phiếu học tập trong quá trình dạy học môn Toán
Số trang: 30-32
PDF (299.48 KB)
2,363 Lượt xem
Bài viết
Phát triển năng lực tự học của sinh viên trong giảng dạy triết học Mác ~ Lẻ na ở đại học hiện nay
Số trang: 28-29
PDF (249.95 KB)
562 Lượt xem
Bài viết
Phát triển năng lực tự học của sinh viên trong giảng dạy triết học Mác ~ Lẻ na ở đại học hiện nay
Số trang: 26-27
PDF (261.65 KB)
595 Lượt xem
Bài viết
Dạy học bất đẳng thức ở lớp 10 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
Số trang: 22-25
PDF (402.19 KB)
604 Lượt xem
Bài viết
Tiếp cận năng lực trong giáo dục và áp dựng vào thiết kế chuyên để đánh giá trong giáo dục ở các trường đại học sư phạm
Số trang: 19-21
PDF (292.2 KB)
472 Lượt xem
Bài viết
Xác định nội hàm của schème trong thuyết kiến tạo của Piaget
Số trang: 17-18
PDF (238.46 KB)
572 Lượt xem
Bài viết
Đánh giá hiệu quả dạy học Hóa học ở trường phổ thông theo lí thuyết kiến tạo nhắm phát triển năng lực tự học cho học sinh qua hệ thống bảng kiểm quan sát
Số trang: 15-16
PDF (198.66 KB)
575 Lượt xem
Bài viết
Ứng dụng bảng kiểm phát triển trong sàng lọc, kiểm tra phát triển trẻ em Việt Nam
Số trang: 12-14
PDF (322.38 KB)
1,495 Lượt xem
Bài viết
Đặc điểm tư duy phê phán của các nhóm đối tượng học sinh trung học phổ thông trong học toán
Số trang: 9-11
PDF (275.03 KB)
835 Lượt xem
Bài viết
Nẵng lực và phát triển năng lực cho học sinh
Số trang: 8-8
PDF (119.26 KB)
677 Lượt xem
Bài viết
Nẵng lực và cấu trúc của năng lực
Số trang: 4-7
PDF (473.12 KB)
2,466 Lượt xem
Bài viết
Đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh mới
Số trang: 1-3
PDF (372.36 KB)
420 Lượt xem

Bài viết đọc nhiều

Xem thêm