TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Về chúng tôi

Bài viết mới nhất

Xem thêm
Tập 21(2025)Tập 20(2024)Tập 19(2023)Tập 18(2022)Tập 17(2021)Tập 16(2020)Tập 15(2019)Tập 14(2018)Tập 13(2017)Tập 12(2016)Tập 11(2015)Tập 10(2014)Tập 9(2013)Tập 8(2012)Tập 7(2011)Tập 6(2010)Tập 5(2009)Tập 4(2008)Tập 3(2007)Tập 2(2006)Tập 1(2005)
Xem toàn bộ các tập và số xuất bản
Số123Số122Số121Số120Số119Số118Số117Số116Số115Số114Số113Số112

Home page

Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Số 117, tháng 06 năm 2015

Bài viết
Xây dựng văn hóa chất lượng trong các cơ sở giáo dục đại học ở Châu Âu và bài học kinh nghiệm cho các trường đại học của Việt Nam
Số trang: 62-64
PDF (327.13 KB)
404 Lượt xem
Bài viết
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quán lÍ trong các trường phố thông dân tộc bán trú trung học cơ sở ở tỉnh Điện Biên
Số trang: 59-61
PDF (358.98 KB)
383 Lượt xem
Bài viết
Giáo dục thẩm mĩ trong trường mắm non bằng nghệ thuật âm nhạc
Số trang: 56-58
PDF (386.17 KB)
495 Lượt xem
Bài viết
Sử dụng truyện tranh để phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 3
Số trang: 55-55
PDF (129.07 KB)
1,012 Lượt xem
Bài viết
Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên học tiếng Anh
Số trang: 52-54
PDF (338.48 KB)
552 Lượt xem
Bài viết
Biện pháp quản lí của hiệu trưởng đối với hoạt động giảng dạy trên lớp của giáo viên
Số trang: 50-51
PDF (250.72 KB)
387 Lượt xem
Bài viết
Một số giải pháp nâng cao năng lực quản lí của đội ngũ cán bộ quản lỉ ở Trường Đại học Thái Bình
Số trang: 48-49
PDF (228.38 KB)
314 Lượt xem
Bài viết
Đánh giá của nhà trường
Số trang: 45-47
PDF (329.03 KB)
377 Lượt xem
Bài viết
Để mở và đánh giá nấng lực giải quyết vấn để trong dạy học Ngữ văn
Số trang: 42-44
PDF (343.24 KB)
438 Lượt xem
Bài viết
Dạy học phân hóa: Khái niệm, ý nghĩa và các xu hướng dạy học
Số trang: 39-41
PDF (313.35 KB)
2,081 Lượt xem
Bài viết
Tổ chức dạy học theo trạm trong môn Vật lí ở trường trung học phổ thông
Số trang: 36-38
PDF (372.57 KB)
799 Lượt xem
Bài viết
Một số định hướng phát triển tư đuy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ để phương trình lượng giác
Số trang: 33-35
PDF (223.53 KB)
473 Lượt xem
Bài viết
Sử dụng phiếu học tập trong quá trình dạy học môn Toán
Số trang: 30-32
PDF (299.48 KB)
2,056 Lượt xem
Bài viết
Phát triển năng lực tự học của sinh viên trong giảng dạy triết học Mác ~ Lẻ na ở đại học hiện nay
Số trang: 28-29
PDF (249.95 KB)
473 Lượt xem
Bài viết
Phát triển năng lực tự học của sinh viên trong giảng dạy triết học Mác ~ Lẻ na ở đại học hiện nay
Số trang: 26-27
PDF (261.65 KB)
481 Lượt xem
Bài viết
Dạy học bất đẳng thức ở lớp 10 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
Số trang: 22-25
PDF (402.19 KB)
511 Lượt xem
Bài viết
Tiếp cận năng lực trong giáo dục và áp dựng vào thiết kế chuyên để đánh giá trong giáo dục ở các trường đại học sư phạm
Số trang: 19-21
PDF (292.2 KB)
386 Lượt xem
Bài viết
Xác định nội hàm của schème trong thuyết kiến tạo của Piaget
Số trang: 17-18
PDF (238.46 KB)
491 Lượt xem
Bài viết
Đánh giá hiệu quả dạy học Hóa học ở trường phổ thông theo lí thuyết kiến tạo nhắm phát triển năng lực tự học cho học sinh qua hệ thống bảng kiểm quan sát
Số trang: 15-16
PDF (198.66 KB)
479 Lượt xem
Bài viết
Ứng dụng bảng kiểm phát triển trong sàng lọc, kiểm tra phát triển trẻ em Việt Nam
Số trang: 12-14
PDF (322.38 KB)
1,177 Lượt xem
Bài viết
Đặc điểm tư duy phê phán của các nhóm đối tượng học sinh trung học phổ thông trong học toán
Số trang: 9-11
PDF (275.03 KB)
663 Lượt xem
Bài viết
Nẵng lực và phát triển năng lực cho học sinh
Số trang: 8-8
PDF (119.26 KB)
517 Lượt xem
Bài viết
Nẵng lực và cấu trúc của năng lực
Số trang: 4-7
PDF (473.12 KB)
1,931 Lượt xem
Bài viết
Đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong bối cảnh mới
Số trang: 1-3
PDF (372.36 KB)
335 Lượt xem

Bài viết đọc nhiều

Bài viết
ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH DẠY HỌC CHỐNG LẠI SỰ SUY GIẢM TƯ DUY PHẢN BIỆN TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP ĐƯỢC HỖ TRỢ BỞI AI CHATBOT
Nguyễn Thị Cúc, Nguyễn Hữu Hợp*
Số 9, tháng 09 năm 2025
Ngày đăng: 20 Th10 2025
Lượt xem: 129
Bài viết
NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM: ĐÁNH GIÁ CÓ HỆ THỐNG VỀ THỰC TIỄN HIỆN TẠI, RÀO CẢN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRONG TƯƠNG LAI
Nguyễn Thị Mỹ Hằng
Số 9, tháng 09 năm 2025
Ngày đăng: 28 Th9 2025
Lượt xem: 638
Bài viết
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 21, SỐ 09 THÁNG 09 NĂM 2025
Số 9, tháng 09 năm 2025
Ngày đăng: 28 Th9 2025
Lượt xem: 278
Bài viết
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VIỆT NAM: GÓC NHÌN TỪ CÁN BỘ QUẢN LÍ
Đặng Thị Phương*, Bùi Thị Thao
Số 9, tháng 09 năm 2025
Ngày đăng: 28 Th9 2025
Lượt xem: 247
Xem thêm