TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,174
Chương trình, sách giáo khoa Giáo dục công dân cấp Tiểu học của Pháp và yếu tố lịch sử, văn hóa được thể hiện qua các bài học
Phan Thị Hương Giang,
Hồ Thị Hương,
Trần Bích Hằng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,707
Một số mô hình dự báo sự thay đổi cách ứng phó bằng kìm nén cảm xúc khi bị bạo lực học đường của học sinh trung học cơ sở
Nguyễn Văn Tường,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,152
Một số gợi ý khi thiết kế dạy học đọc - hiểu văn bản văn học môn Ngữ văn ở trung học cơ sở theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Nguyễn Thị Quế,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,169
Thực trạng và giải pháp quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của các trường đại học Đông Nam Á
Phan Hùng Thư,
Phạm Thị Ánh Phượng,
Vũ Đức Tân,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,096
Đề xuất chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo cử nhân Sư phạm Công nghệ cấp Trung học cơ sở
Phạm Thị Hương,
Nguyễn Thị Nhị,
Lê Đức Giang,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,513
Thực trạng và giải pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học viên các trường sĩ quan quân đội
Nguyễn Viết Tiến,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,920
Nhu cầu giáo dục hòa nhập ở trường tiểu học của trẻ em mồ côi sống tại các cơ sở bảo trợ xã hội theo tiếp cận đặc điểm tâm lí - xã hội
Nguyễn Hồng Kiên,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,129
Một số chính sách khuyến khích về kinh tế nhằm tạo động lực cho giáo viên phổ thông tại Mĩ
Mạc Thị Việt Hà,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,305
Biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên đại học sư phạm
Ngô Thị Trang,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,874
Thực trạng hoạt động ngoài giờ lên lớp của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Lê Thị Hồng Lam,