TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,427
Một số dạng bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận PISA
Nguyễn Thị Diễm Hằng,
Cao Cự Giác,
Lê Danh Bình,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 745
Quản lí công tác thanh tra nội bộ trong các trường đại học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Nguyễn Thị Lê,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 958
SOME METHODS FOR TEACHING READING COMPREHENSION OF MULTI-MODAL TEXTS IN LITERATURE
Trần Thị Ngọc,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 972
AN OVERVIEW OF THE TRAINING AND EMPLOYMENT SITUATION OF GRADUATES OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY MAJORS IN RECENT YEARS
Hoàng Công Dụng,
Trần Sâm,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 906
Tính hệ thống của triết lí giáo dục: Các mối quan hệ bên ngoài và các loại triết lí giáo dục
Trần Ngọc Thêm,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 780
Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh về giảng dạy và học tập lí luận trong việc nâng cao chất lượng dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
Phạm Thị Bình,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,658
Biện pháp vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan quân đội
Bui Duc Dung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,061
Thiết kế bài tập tính toán định lượng rèn luyện kĩ năng đọc hiểu trong dạy học Hoá học bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông
Cao Cự Giác,
Phạm Ngọc Tuấn,
Số tạp chí:10/2020 Số lượt xem: 711
Experiential teaching through organizing project-based learning at Ho Chi Minh City University of Technology and Education
Số tạp chí:10/2020 Số lượt xem: 593
Potential development geometric thinking for children through Tri Uan