TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,401
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học Vật lí thông qua mô hình B-learning
Trần Quỳnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,479
Mô hình MOOC - Xu hướng phát triển giáo dục số hiện đại
Hoàng Thị Minh Anh,
Hoàng Anh Tuấn,
Phạm Ngọc Dương,
Nguyễn Hoàng Giang,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,012
Thực trạng quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam
Phạm Hồng Quang,
Nguyễn Danh Nam,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 905
Phát triển Khoa học Quản lí giáo dục
Phạm Thị Kim Phượng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,182
Quản lí phát triển chương trình đào tạo đại học đáp ứng nhu cầu Cách mạng công nghiệp 4.0
Trần Quốc Trung ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,325
Chuẩn bị cho giáo viên về kiến thức và kĩ năng thực hành đáp ứng nhu cầu dạy học Toán ở trung học cơ sở theo quan điểm tích hợ
Đào Tam,
Trần Việt Cường,
Phạm Văn Hiệu,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,013
Hoạt động trải nghiệm trong chương trình phổ thông mới dưới ánh sáng của triết lí giáo dục Hồ Chí Minh
Hoàng Phi Hải,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,113
Định hướng xây dựng nội dung giáo dục địa phương theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới
Đào Văn Toàn,
Bùi Diệu Quỳnh,
Lê Thị Sông Hương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,739
Một số kinh nghiệm về phương pháp học tập ở bậc Đại học
Vũ Thị Thùy Dung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,234
Xác định hệ giá trị cốt lõi cần hình thành ở học sinh trung học phổ thông trong bối cảnh toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế
Nguyễn Hồng Thuận,