TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 948
Áp dụng dạy học theo dự án Đa trí năng nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh
Lê Thị Tuyết Hạnh,
Trần Thị Phương Thảo,
Vũ Thị Hà,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,357
Phát triển ngân hàng trắc nghiệm thích ứng để đánh giá năng lực đọc hiểu môn Ngữ văn của học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Lê Thái Hưng,
Trần Thị Hoa,
Đặng Thị Mây,
Hoàng Lan Hương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 751
Kinh nghiệm của Hoa Kì về dự báo số lượng học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông
Phạm Thị Vân,
Vương Hồng Hạnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 961
Dạy học phát triển năng lực Toán cho học sinh trung học cơ sở
Kiều Thu Linh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,103
Quản lí nhà nước về nhà giáo trên thế giới và vấn đề đặt ra với Việt Nam
Phạm Đỗ Nhật Tiến,
Trần Công Phong,
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,046
Vận dụng Thuyết đa trí tuệ trong học tập và giáo dục người lớn
Bùi Thanh Xuân,
Dương Thị Oanh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 872
Quan niệm về dạy học tiếng Anh hiệu quả của sinh viên Trường Đại học Vinh
Lê Thị Tuyết Hạnh,
Nguyễn Lê Hoài Thu,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 892
Biểu hiện động lực lao động nghề nghiệp của giảng viên Trường Đại học Sài Gòn
Nguyễn Thị Thúy Dung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,197
Một số giá trị văn hóa truyền thống cần được giáo dục cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế
Nguyễn Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,784
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học Y khoa
Mai Trung Hưng,