[1] Nguyễn Văn Ngữ - Nguyễn Hải Thanh, (2018), Thực trạng giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam, Kỉ yếu Hội thảo Hiện trạng phát triển giáo dục đại học ngoài công lập ở Việt Nam, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành.
[2] Arruabarrena, R., Sánchez, A., Blanco, J.M., Vadillo, J.A., Usandizaga, I, (2019), Integration of good practices of active methodologies with the reuse of student-generated content, International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16 (1), https://doi.org/10.1186/ s41239-019-0140-7.
[3] University of Coordination Council, (2000), Overall Report 1996-2000, National Plan for Quality Assessment of Universities.
[4] United Nations Development Programme, (2005), Quality Assessment of Computer Science and Business Administration Education in Arab Universities, A Regional Overview Repor.
[5] Kim Hoàng Giang, (2015), Đánh giá chất lượng đào tạo ĐH qua phản hồi của sinh viên, Tạp chí Lí luận Chính trị.
[6] Sái Công Hồng, (2016), Chất lượng sinh viên tốt nghiệp của Đại học Quốc gia Hà Nội dưới góc nhìn của người sử dụng lao động, Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Nghiên cứu Giáo dục, số 32(1), tr.20–26.
[7] Accessed June 14, 2019, http://qac.tnu.edu.vn/danh-giahien-trang-sinh-vien-tot-nghiep-theo-chuan....
[8] Accessed June 14, 2019, https://vgu.edu.vn/vi/qualityindicators.
[9] Nguyễn Minh Tuấn - Nguyễn Xuân An, (2018), Báo cáo kết quả khảo sát đề tài Các phải pháp phát triển bền vững các trường đại học ngoài công lập, Chương trình Khoa học và Công nghệ cấp Quốc gia về Khoa học Giáo dục.