TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,689
Các thành tố của quá trình đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Thanh Trà,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 902
Đặc điểm cơ bản trong quản lí dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông
Lê Ngọc Hoa,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 796
Một số vấn đề đặt ra trong việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Hà Nội
Nguyễn Thị Thanh Loan,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 882
Nghiên cứu chương trình môn Xác suất - Thống kê ngành Kinh tế, Kĩ thuật ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam theo hướng dạy học hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên
Mai Văn Thi,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,339
Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
Vũ Thị Thu Hoài,
Trương Hương Nhi,
Tô Quỳnh Ngân,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,129
Quản lí hoạt động dạy học ngoại ngữ tại Trường Cao đẳng Nghề Giao thông Vận tải Trung ương 2 - Hải Phòng
Vũ Thị Thảo,
Vương Hồng Hạnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,016
Khung năng lực của nguồn nhân lực trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0
Nguyễn Tiến Hùng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,031
Quy trình dạy học môn "Phương pháp dạy học Toán" cho sinh viên Giáo dục Tiểu học bằng phương pháp nghiên cứu trường hợp
Nguyễn Thị Kiều,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,587
Dạy học môn Toán ở trường phổ thông theo hướng hình thành năng lực cho học sinh
Kiều Mạnh Hùng,
Nguyễn Thanh Hưng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,116
Giải pháp nâng cao năng lực tiếng Việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số
Nguyễn Thị Hài,