TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,301
Mô hình đánh giá quá trình: Phản hồi để thúc đẩy học tập tự chủ của người học
Đỗ Thị Thu Thủy,
Tăng Thị Thùy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,800
Giáo dục STEM trong trường phổ thông nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh: Lí luận và đề xuất mô hình triển khai trong dạy học
Vũ Phương Liên,
Nguyễn Thị Phương Vy,
Lê Thái Hưng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,386
Phát triển môi trường học tập thân thiện cho học sinh trong nhà trường phổ thông
Đặng Thị Thúy Hằng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 792
Kỉ luật học đường và một số trường phái, mô hình nghiên cứu quốc tế về vấn đề kỉ luật học đường
Ngô Thanh Thủy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 795
Tái cơ cấu giáo dục đại học Việt Nam trước yêu cầu thực hiện khâu đột phá chiến lược về đào tạo nhân lực trình độ cao*
Phạm Đỗ Nhật Tiến,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,401
Lồng ghép giáo dục giới tính và tình dục toàn diện trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên và Chương trình môn Sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Dương Quang Ngọc,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 746
Xây dựng hoạt động nói ứng khẩu phù hợp với sinh viên tiếng Anh không chuyên trong Chương trình tiếng Anh Cơ sở
Lê Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 948
Chương trình giáo dục phổ thông mới và vấn đề giáo dục công dân toàn cầu
Lương Việt Thái và nhóm nghiên cứu,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,980
Phát triển chương trình ở cấp độ lớp học (Minh họa thông qua mạch kiến thức Hình học ở Trung học cơ sở)
Đỗ Đức Bình,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 852
Phát triển chương trình đào tạo ngành Hàng hải Việt Nam phù hợp công ước STCW 78/10 - sửa đổi tại Manila năm 2010
Nguyễn Đức Ca,
Đinh Văn Thái,