TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,980
Phát triển chương trình ở cấp độ lớp học (Minh họa thông qua mạch kiến thức Hình học ở Trung học cơ sở)
Đỗ Đức Bình,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 925
Giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức hoạt động chơi
Vũ Thị Ngọc Minh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 695
Thực hiện quy trình đảm bảo chất lượng đào tạo đại học từ xa tại một số trường đại học Việt Nam
Đỗ Sa Kỳ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 907
Mối quan hệ giữa giáo dục hướng nghiệp với phân luồng học sinh sau trung học cơ sở
Đỗ Thị Bích Loan,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 704
Khung lí thuyết quản lí đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận chuẩn đầu ra dựa vào năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Hoàng Thị Song Thanh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 807
Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
Phạm Phương Tâm,
Lê Thị Thơ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 855
Vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của Altshuller trong dạy học Hình học theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Toán trung học phổ thông
Nguyễn Xuân Quỳnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,000
Vận dụng dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy môn Xác suất và Thống kê ở Học viện Khoa học Quân sự
Nguyễn Văn Đại,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,398
Triết lí giáo dục của John Dewey - Quá trình hình thành và một số nội dung cơ bản
Phạm Thị Hồng Ngân,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,195
Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học môn Hóa học của học sinh trường trung học phổ thông
Cao Cự Giác,
Nguyễn Thị Phượng Liên,