TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,865
Tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1 theo mô hình ba giai đoạn
Thạch Thị Lan Anh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 833
Phương pháp, hình thức bồi dưỡng năng lực quản lí cho trưởng khoa trường đại học - Kết quả khảo sát từ một số trường đại học sư phạm
Nguyễn Thế Thắng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 771
Đổi mới phương pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
Đào Thị Cẩm Nhung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 826
Xây dựng tài liệu học tập nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên
Nguyễn Văn Biên,
Lê Thị Phượng,
Phạm Thị Bích Đào,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 866
Đề xuất mô hình sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực
Nguyễn Thị Thanh Thủy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 931
Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở các trường tiểu học tỉnh Gia Lai
Bùi Việt Phú,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,201
Tìm hiểu về giáo dục thể chất Nhật Bản qua nghiên cứu Chương trình giáo dục Tiểu học Nhật Bản
Trần Đình Thuận,
Trần Thị Bích Ngọc,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,974
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên thông qua dạy học dự án phần Hóa học hữu cơ
Quách Văn Long,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 896
Cấu trúc năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,026
Một số biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ sống trong gia đình không toàn vẹn tại Việt Nam
Huỳnh Văn Sơn,
Nguyễn Thị Diễm My,