[1] K. Schwab, (2017), The Fourth Industrial Revolution, Crown Business Publisher
[2] Bryan Edward Penprase, (2018), The Fourth Industrial Revolution and Higher Education, pp.207-229.
[3] GS.TSKH Đặng ỨngVận, (2019), Bàn về hệ thống Giáo dục đại học đáp ứng Cách mạng công nghiệp 4.0, Hội thảo khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Hội đồng Lí luận Trung ương
[4] Mỵ Giang Sơn, (2016), Quản lí việc phát triển chương trình đào tạo trong các trường đại học đáp ứng yếu cầu xã hội, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 129.
[5] Lê Anh Đức, (2017), Quản lí phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường và doanh nghiệp - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Tạp chí Giáo dục, số 398.
[6] Vũ Thanh Tùng, (2014), Mô hình quản lí phát triển chương trình Giáo dục quốc phòng - An ninh cho sinh viên các trường đại học, Tạp chí Giáo dục, số 329.
[7] Lê Minh Hiệp, (2016), Một số biện pháp quản lí phát triển chương trình đào tạo tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng tiếp cận chuẩn đảm bảo chất lượng của AUN-QA, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt
[8] Nguyễn Quốc Chính, (2016), Tài liệu hướng dẫn đánh giá chất lượng cấp chương trình theo tiêu chuẩn AUN-QA phiên bản 3.0, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
[9] Dede Paquette – John Ryan, Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory, https://dropoutprevention.org/wp-content/uploads/2015/ 07/paquetteryanwebquest_20091110.pdf.