Tóm tắt:
Bài viết phân tích lộ trình 25 năm đổi mới giáo dục tại Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế và tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu kết hợp tổng hợp và diễn giải để hệ thống hóa tiến trình phát triển từ giai đoạn ứng dụng công nghệ thông tin đơn lẻ đến chuyển đổi số toàn diện. Kết quả cho thấy giáo dục Việt Nam đã đạt được những bước tiến chiến lược như: Xây dựng cơ sở dữ liệu quốc gia với hơn 24,5 triệu hồ sơ, triển khai học bạ số và kho học liệu dùng chung. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng nhận diện các rào cản cốt lõi về sự bất bình đẳng hạ tầng vùng miền, hạn chế kĩ năng số của đội ngũ giáo viên và áp lực đổi mới phương pháp giảng dạy. Những phát hiện này cung cấp cơ sở thực tiễn quan trọng, hỗ trợ các nhà hoạch định chính sách xây dựng giải pháp thúc đẩy giáo dục số hiệu quả và bền vững trong giai đoạn tiếp theo.
Tham khảo:
Tạp chí: