Tóm tắt:
Trong bối cảnh cả nước tổng kết 80 năm phát triển giáo dục và yêu cầu phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số, việc nhìn lại toàn diện quá trình phát triển giáo dục dân tộc có ý nghĩa cấp thiết. Giai đoạn 1945- 2025 ghi nhận nhiều thành tựu quan trọng: Xóa mù chữ, phổ cập giáo dục, phát triển hệ thống trường nội trú, bán trú, đào tạo đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số, góp phần bảo tồn văn hóa và giảm nghèo bền vững. Những đổi mới gần đây như triển khai Chương trình, Sách giáo khoa mới, thúc đẩy chuyển đổi số và xây dựng trường học hạnh phúc tiếp tục khẳng định vai trò then chốt của lĩnh vực này. Tuy vậy, các nghiên cứu hiện còn thiếu những tổng quan hệ thống, xuyên suốt toàn bộ tiến trình 80 năm, đồng thời chưa làm rõ sự chuyển đổi mô hình phát triển và các hàm ý chính sách. Bài báo sử dụng phương pháp tổng quan tài liệu, kết hợp tiếp cận lịch sử và so sánh để phân tích toàn diện. Kết quả cho thấy, giáo dục dân tộc không chỉ nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực tại chỗ mà còn có vai trò chiến lược trong củng cố khối đại đoàn kết và thúc đẩy phát triển bền vững.
Tham khảo:
Tạp chí: