Tóm tắt:
Bài viết tập trung phân tích quá trình thống nhất hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam trong giai đoạn 1975-1978. Mục đích của nghiên cứu là luận giải rằng, đây không đơn thuần là một nhiệm vụ quản lí hành chính mà là một sứ mệnh chính trị chiến lược, một mặt trận tư tưởng - văn hóa nhằm xóa bỏ tàn dư của sự chia cắt và xây dựng nền móng cho thế hệ công dân mới của nước Việt Nam thống nhất. Bằng phương pháp phân tích tài liệu lịch sử đối với các văn kiện chỉ đạo của Đảng và đối chiếu với thực tiễn triển khai, bài viết làm rõ các bước đi cụ thể và ý nghĩa lịch sử của quá trình này. Kết quả nghiên cứu cho thấy, quá trình thống nhất giáo dục ở Việt Nam giai đoạn 1975-1978 thực chất là một cuộc cách mạng tư tưởng. Sự thành công của nó đã khẳng định vai trò chiến lược của giáo dục trong việc thiết lập sự đồng thuận về tư tưởng và tạo ra tiền đề quan trọng cho công cuộc đổi mới sau này.
Tham khảo:
Tạp chí: