TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 747
Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
Phạm Phương Tâm,
Lê Thị Thơ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 937
Vận dụng dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy môn Xác suất và Thống kê ở Học viện Khoa học Quân sự
Nguyễn Văn Đại,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 803
Vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của Altshuller trong dạy học Hình học theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Toán trung học phổ thông
Nguyễn Xuân Quỳnh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,122
Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học môn Hóa học của học sinh trường trung học phổ thông
Cao Cự Giác,
Nguyễn Thị Phượng Liên,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,323
Triết lí giáo dục của John Dewey - Quá trình hình thành và một số nội dung cơ bản
Phạm Thị Hồng Ngân,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,197
Quản lí huy động nguồn lực phát triển cơ sở giáo dục
Nguyễn Tiến Hùng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 810
Thiết kế một số nội dung dạy học ngoài môi trường thiên nhiên trong dạy học Sinh học 6 trung học cơ sở
Lê Thị Phượng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 684
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc đào tạo giáo viên
Nguyễn Huy Vị,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,891
Hoạt động trải nghiệm trong giáo dục phẩm chất nhân cách học sinh phổ thông
Phan Trọng Ngọ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 724
Phát triển tư duy thống kê cho sinh viên đại học ngành Dược thông qua luyện tập cho sinh viên đọc hiểu, tổ chức và thu gọn, biểu diễn dữ liệu thống kê
Quách Thị Sen,