TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 437
Vận dụng cơ sở lí luận để đánh giá quản lí thực hiện chương trình tín dụng sinh viên góp phần đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục đại học ở Việt Nam
Nguyễn Thanh Tâm,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 510
Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên các trường hàng hải đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế
Nguyễn Đức Ca,
Hoàng Thị Minh Anh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 3,437
Thực trạng phát triển văn hóa nhà trường ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi, Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Ngọc Phương,
Đỗ Đình Thái,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 594
Ứng dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên Sư phạm của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
Đào Thị Cẩm Nhung,
Đào Thị Hồng Minh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 846
Dạy học ở lớp 1 mới theo hướng kết nối chương trình mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Nguyễn Thị Thúy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,181
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Như Thúy,
Nguyễn Ngọc Hùng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 675
Thiết kế kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên phần Hóa học hữu cơ
Quách Văn Long,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 694
Sử dụng Bài toán nhận thức trong dạy học chương Halogen - Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Đặng Trần Xuân,
Phạm Thị Bích Đào,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 621
Tổng quan nghiên cứu quản trị nhà trường phổ thông
Nguyễn Thế Thắng,
Nguyễn Xuân An,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 472
Mô hình tổ chức dạy kiểu bài lí thuyết trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới nhằm phát triển năng lực người học
Dương Quang Ngọc,
Đỗ Thu Hà,
Đặng Thị Thu Huệ,