TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,088
Mối quan hệ gia đình, nhà trường và cộng đồng trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh - phân tích từ lí thuyết của Joyce Epstein
Nguyễn Thị Ngọc Liên,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 919
Các tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục ở trường mầm non qua nhận xét của giáo viên và phụ huynh
Trần Thị Bích Trà,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 685
Quản trị trường học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, vận dụng kiến thức trong thời kì cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0
Nguyễn Thị Hương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 3,846
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học phân sô
Phạm Thị Thanh Tú,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 742
Phát triển khả năng suy luận cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học
Nguyễn Thị Nga,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,413
Thiết kế ma trận nội dung - năng lực trong phát triển chương trình môn Toán ở trường phổ thông
Vũ Quốc Chung,
Phạm Thị Diệu Thùy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 638
Người cán bộ quản lí trường trung học phổ thông trước bối cảnh đổi mới giáo dục
Vũ Văn Hưng,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 629
Kinh nghiệm tổ chức dạy học tự chọn ở trường trung học phổ thông của Úc và một số đề xuất cho Việt Nam
Nguyễn Thị Kim Dung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,250
Thiết kế và sử dụng Rubrics làm công cụ đánh giá trong quá trình dạy học Toán ở trường trung học phổ thông
Trịnh Thị Phương Thảo,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,085
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Toán lớp 5 tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Lê Thị Thu Hương,
Vongphet Onsyma,