TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 739
Phát triển năng lực tính toán qua hệ thống các dạng bài tập Hoá học cho học sinh lớp 8 ở trường trung học cơ sở
Châu Thanh Tuấn,
Nguyễn Thị Chức,
Nguyễn Thị Hồng Vân,
Huỳnh Gia Bảo,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,849
Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 9 môn Ngữ văn
Trần Thị Kim Dung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,667
Chuyển đổi số trong giáo dục
Trần Công Phong,
Nguyễn Trí Lân,
Chu Thuỳ Anh,
Trương Xuân Cảnh,
Nguyễn Thị Hồng Vân,
Lương Việt Thái,
Đỗ Đức Lân,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 584
Đề xuất một số chỉ số giáo dục góp phần cải thiện sự sẵn sàng cho Cách mạng công nghiệp 4.0 của Việt Nam
Nguyễn Thị Lan Phương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 622
Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học viên
Lê Bình Dương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 772
Thiết kế tài liệu dạy học theo module học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên sư phạm Toán ở trường cao đẳng sư phạm nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Trần Trung,
Done Sophida,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,789
Phát triển tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học phần Tâm lí học đại cương
Nguyễn Chí Tăng,
Phạm Văn Hiếu,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 698
Ứng dụng phần mềm Storymap trong dạy học đọc hiểu thể loại kí ở trường trung học phổ thông
Lã Phương Thúy,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,961
So sánh nội dung và yêu cầu cần đạt của chủ đề “Chất và sự biến đổi của chất” trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên năm 2018 với Chương trình môn Hoá học cấp Trung học cơ sở năm 2006
Phạm Thị Bích Đào,
Nguyễn Thị Thanh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,171
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở trường phổ thông
Phạm Thị Thu Hiền,