TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 950
Nhận thức của cộng đồng về đại dịch Covid 19 và những xu hướng giáo dục mới
Lê Khánh Tuấn,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 2,089
Thực trạng quản lí hoạt động phòng, chống bạo lực học đường tại các trường trung học cơ sở ở Thành phố Hồ Chí Minh
Mỵ Giang Sơn,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 944
Thực tiễn triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông ở Lớp 1 năm học 2020 - 2021: Một số vấn đề tồn tại và giải pháp
Lê Anh Vinh,
Hoàng Phương Hạnh,
Bùi Thị Diển,
Đặng Phương Anh,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 905
Mô hình phòng học bộ môn trường trung học phổ thông đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Hà Văn Quỳnh,
Nguyễn Thị Thanh,
Đặng Thị Thu Huệ,
Vương Quốc Anh,
Đặng Thị Phương,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,602
Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM - ART (STEAM) trong dạy học phát triển năng lực học sinh phổ thông theo chương trình mới
Tạ Kim Chi,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 905
Đào tạo trong trường trung học phổ thông chuyên từ góc nhìn của học sinh chuyên
Bùi Diệu Quỳnh,
Hoàng Phương Hạnh,
Bùi Thị Thao,
Đỗ Quyên,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 739
Hình thành và phát triển các kĩ năng của học sinh để ứng phó với những thay đổi do đại dịch COVID - 19
Trần Huy Hoàng,
Nguyễn Thị Hảo,
Bùi Thanh Xuân,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 5,058
Minh họa “phép biện chứng duy vật” qua một số câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao Việt Nam
Nguyễn Văn Hiền,
Võ Thị Nhung,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 1,540
Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ thông qua các hoạt động hàng ngày
Mai Thị Phương,
Số tạp chí:06/2021 Số lượt xem: 3,129
Thiết kế tình huống thực tiễn có bối cảnh thực trong dạy học môn Toán ở tiểu học
Phạm Thị Hải Châu,