TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 4,129
Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh qua dạy học trải nghiệm môn Sinh học 10 theo Chương trình năm 2006 và định hướng cho Chương trình năm 2018
Dương Thị Kim Oanh*,
Khưu Thị Huỳnh Ngọ,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,132
Thực trạng quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học theo tiếp cận AUN - QA
Vương Kim Thành,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 2,981
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp trong môn Hóa học ở trường trung học phổ thông
Phạm Thị Bích Đào*,
Nguyễn Thị Thái,
Nguyễn Thị Lan Anh,
Ngô Hồng Đào,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 1,146
Một số vấn đề chung về xây dựng chuẩn trong Chương trình Giáo dục phổ thông
Phạm Đức Quang,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 3,274
Nghiên cứu những yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến năng lực biên dịch của sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh Trường Đại học Vinh
Lê Thị Tuyết Hạnh*,
Trần Thị Phương Thảo,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 1,434
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề “Sản xuất nước Giaven” theo mô hình giáo dục STEM
Nguyễn Thị Minh,
Nguyễn Hữu Chung*,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 1,581
Đánh giá việc thực hiện kế hoạch chăm sóc - giáo dục trẻ trong trường mầm non đảm bảo bình đẳng giới và phù hợp bối cảnh địa phương
Lê Thị Luận,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 1,405
Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực STEAM của giáo viên phổ thông
Tăng Thị Thùy*,
Hà Thị Thu Trà,
Đoàn Phương Anh,
Phùng Thanh Thuỷ,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 1,313
Sự tham gia của các trường đại học tại khu vực Đông Nam Á trong bảng xếp hạng THE Impact
Phan Thị Thanh Thảo,
Số tạp chí:10/2022 Số lượt xem: 1,569
Sử dụng phần mềm GeoGebra thiết kế một số sản phẩm hình học động xây dựng công thức tính diện tích hình thoi ở lớp 4
Trần Hòa Hiệp*,
Trần Long Quang,