TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 4,849
Định hướng sinh viên vận dụng kiến thức học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam trong Giáo dục mầm non
Nguyễn Thị Thanh Thuỷ,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 1,225
Thực trạng tác động của Đại dịch COVID-19 đến tình hình tài chính của sinh viên một số trường đại học tại Hà Nội
Vũ Thị Quỳnh Nga,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,523
Hướng nghiệp và dạy nghề cho thanh thiếu niên rối loạn phát triển
Đào Thị Thu Thủy,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 1,498
Thực trạng quản lí chất lượng chương trình đào tạo ngành An toàn thông tin tại Học viện Kĩ thuật Mật mã
Vũ Đức Tân,
Phan Hùng Thư*,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,117
Mô phỏng Monte Carlo bằng phần mềm R trong giảng dạy Xác suất Thống kê ở bậc đại học
Lê Thị Kim Anh,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,017
Kinh nghiệm quốc tế về đảm bảo chất lượng giáo dục mầm non trong bối cảnh COVID-19 theo hướng tiếp cận đa ngành
Nguyễn Thị Nga*,
Nguyễn Thị Trang,
Vũ Thị Ngọc Minh,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 1,991
Quản lí chương trình tín dụng cho sinh viên tại một số trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội: Thực trạng và một số khuyến nghị
Nguyễn Thanh Tâm*,
Phan Văn Kha,
Đặng Thị Minh Hiền,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 1,361
Giá trị văn hóa và biến đổi giá trị văn hóa của học sinh phổ thông Việt Nam hiện nay
Trần Thị Yên*,
Hà Đức Đà,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 2,145
Mối quan hệ giữa các thành tố trong hoạt động phối hợp giáo dục đạo đức học sinh giữa giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh ở các trường trung học cơ sở: Nghiên cứu tại thành phố Thủ Đức
Dư Thống Nhất*,
Nguyễn Thị Mỹ Lệ,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 1,557
Thực trạng cảm nhận hạnh phúc về nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở tỉnh Nam Định trong giai đoạn thực thi Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phạm Thị Hồng Thắm,