TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,353
Chính sách tạo động lực làm việc cho giáo viên phổ thông - Một số vấn đề lí luận
Mạc Thị Việt Hà,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,184
Dạy học hàm số bậc nhất tích hợp giáo dục tài chính thông qua sử dụng phần mềm Microsoft Excel
Nguyễn Thị Nga,
Phạm Trọng Mạnh*,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,262
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm trong quản lí giáo dục ở trường trung học phổ thông
Lê Quang Dũng*,
Huỳnh Gia Bảo,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 3,531
Ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường AR trong dạy học trực tuyến theo hình thức Microlearning
Nguyễn Thị Thanh Tú,
Nguyễn Thị Huyền,
Phạm Hồng Hạnh,
Vũ Đình Minh*,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 2,258
Thiết kế các sản phẩm hình học động bằng phần mềm GeoGebra phục vụ việc dạy diện tích hình tam giác ở tiểu học
Trần Hòa Hiệp*,
Nguyễn Tấn Tài,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 2,143
Vận dụng phép biện chứng duy vật trong công tác giảng dạy nghiệp vụ chuyên ngành tại các học viện, trường đại học Công an Nhân dân
Trần Nguyễn Sĩ Nguyên,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,778
Vận dụng học thông qua chơi trong tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực cho học sinh
Lê Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,438
Một số biện pháp quản lí chương trình đào tạo trình độ đại học theo tiếp cận AUN-QA ở Trường Đại học Sài Gòn
Nguyễn Huy Dũng ,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 3,943
Thực trạng triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 môn Khoa học tự nhiên lớp Sáu năm học 2021 - 2022
Hà Thị Thúy*,
Phan Thị Bích Lợi,
Trần Thị Hiền Lương,
Phạm Thị Hằng,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 961
Giải pháp quản lí bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên các trường trung học phổ thông chuyên khu vực Đồng bằng Sông Hồng dựa vào năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy,