TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,195
Cơ sở lí luận về sự tham gia của gia đình trong chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp Một
Nguyễn Thị Thuý Liễu,
Nguyễn Thị Cẩm Bích*,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 2,524
Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam
Huỳnh Văn Sơn*,
Giang Thiên Vũ,
Đỗ Tất Thiên,
Nguyễn Chung Hải,
Nguyễn Trần Minh Hải,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,181
Đổi mới hoạt động đào tạo giáo viên Âm nhạc ở Trường Đại học Đồng Tháp đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Hồ Văn Thống*,
Võ Xuân Hùng,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,381
Một số vấn đề về sử dụng đa phương tiện trong dạy học môn Toán ở trường Tiểu học (Chương trình 2018)
Trần Thúy Ngà,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,372
Một số giải pháp quản lí chương trình đào tạo giáo viên tiểu học tiếp cận CDIO
Nguyễn Ngọc Hiền,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,359
Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo phù hợp với bối cảnh địa phương
Vũ Thị Ngọc Minh,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,354
Sử dụng hệ thống bài tập Hóa học liên quan đến vấn đề thực tiễn kết hợp với mô hình lớp học đảo ngược nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học trực tuyến
Nguyễn Thị Bích Hiền*,
Mai Quỳnh Châu,
Số tạp chí:06/2022 Số lượt xem: 1,191
Tích hợp giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên qua hoạt động đào tạo ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Bùi Quang Trường,
Số tạp chí:06/2022 Số lượt xem: 1,723
Biện pháp nhằm thúc đẩy khả năng đọc viết ban đầu cho trẻ mẫu giáo
Nguyễn Thị Thanh Thảo,
Số tạp chí:06/2022 Số lượt xem: 1,720
Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khoá học online bồi dưỡng sinh viên sư phạm về “Dạy học kết hợp”
Nguyễn Huyền Anh,
Lê Thị Ngọc Diệp,
Lê Minh Hằng,
Hoàng Diệu Quỳnh,
Nguyễn Văn Biên,
Lê Thị Phượng*,