TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,069
Dạy học âm nhạc ở trường trung học cơ sở theo định hướng phân hóa
Lê Anh Tuấn,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,244
Thực trạng trang bị và sử dụng thiết bị dạy học môn Ngữ văn 6 năm học 2021 – 2022
Phạm Thị Hằng,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,377
MỤC LỤC
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 989
Bài học từ Hàn Quốc và một số định hướng phát triển chương trình, học liệu giáo dục dành cho học sinh khuyết tật Việt Nam
Nguyễn Thị Kim Hoa,
Lê Thị Tâm,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,278
Năng lực an toàn số và các yếu tố ảnh hưởng năng lực an toàn số của giáo viên, học sinh Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Đỗ Đức Lân,
Phùng Thị Thu Trang,
Vương Quốc Anh,
Trần Bích Ngân,
Bùi Thị Thao,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,017
Thực trạng và đề xuất một số giải pháp biên soạn tài liệu giáo dục địa phương cấp Trung học cơ sở
Đoàn Thị Thúy Hạnh,
Nguyễn Thị Chi,
Võ Thanh Hà,
Bùi Diệu Quỳnh,
Nguyễn Thị Kiều Anh,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 950
Kinh nghiệm của một số nước trong bồi dưỡng giáo viên giảng dạy học sinh năng khiếu
Bùi Diệu Quỳnh,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,803
Một số định hướng trong dạy học Hình học không gian ở trung học phổ thông
Lê Hồng Thái,
Phạm Sỹ Nam,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,034
Một số giải pháp giáo dục giá trị văn hoá cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Thị Sông Hương,
Đặng Thị Phương,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,106
Thực trạng triển khai Chương trình và Sách giáo khoa môn Đạo đức lớp 2
Nguyễn Thị Việt Hà,