TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,097
Hướng dẫn quy trình xây dựng chủ đề và các bước tổ chức thực hiện giảng dạy STEM cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Tiểu học ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Lê Thị Trung,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,179
Áp dụng mô hình dạy học đảo ngược trong giảng dạy các học phần lí thuyết ở trường đại học
Phạm Thị Huyền,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,008
Quản lí đào tạo trực tuyến tại Trường Đại học Cần Thơ
Phạm Phương Tâm,
Nguyễn Tấn Phát*,
Võ Minh Trí,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 887
Kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng tâm lí học tích cực trong trường phổ thông ở Trung Quốc
Ngô Thanh Thủy,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 930
Đại học doanh nghiệp - Xu thế quản trị đại học của các nước đang phát triển trong nền kinh tế tri thức
Trần Thị Thảo,
Trần Thị Chữ*,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,340
Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí dạy học môn tiếng Anh cấp Trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực học sinh trên địa bàn thành phố Hà Nội
Vương Hồng Hạnh,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,070
Thời cơ và thách thức trong việc áp dụng phương thức đào tạo E-learning ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Nguyễn Đình Chiến,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 898
Vận dụng hiệu quả phương pháp giải quyết tình huống có vấn đề trong giảng dạy môn “Những nguyên lí cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin” (Phần 2) ở Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
Lê Văn Hải,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 5,115
Dạy học đọc hiểu trong môn Tiếng Việt và việc phát triển năng lực tự học, tự hoàn thiện cho học sinh tiểu học
Trần Thị Hiền Lương,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 902
Phong cách diễn đạt có sự lồng ghép thơ qua bài nói, bài viết của Hồ Chí Minh và vận dụng trong bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Nguyễn Văn Tráng,