TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,691
Thực trạng năng lực dạy học tích hợp liên môn của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
Phùng Quý Sơn,
Nguyễn Thị Phương Loan*,
Nguyễn Ngọc Cường,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,966
Thói quen tư duy hữu hình và một vài ứng dụng trong lớp học tiếng Anh
Trần Thị Thanh Tú,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,285
Quy trình xây dựng tiêu chuẩn cơ sở vật chất nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập
Lê Thị Luận,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 3,898
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào việc phát triển năng lực dạy học thực hành kiến thức tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm
Nguyễn Thị Thuý Nga,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,762
Lựa chọn các bài tập nhằm phát triển sức bền chuyên môn trong chạy 1500m cho nam học sinh đội tuyển điền kinh Trường Trung học phổ thông Cô Tô - Quảng Ninh
Phan Văn Huynh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,929
Lí luận về các tiếp cận trong dạy học ngoại ngữ
Nguyễn Đình Như Hà*,
Nguyễn Lộc,
Trần Tuyến,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,889
Sử dụng Google classroom trong dạy học Địa lí theo mô hình dạy học kết hợp ở trường trung học cơ sở
Phạm Tất Thành,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,725
Chuẩn đánh giá môn Địa lí: Kết quả nghiên cứu ở một số nước và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Ngô Thị Hải Yến,
Trần Thị Lan*,
Nguyễn Thu Hà,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,413
Nâng cao hiệu quả hoạt động của hội đồng trường trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam
Hoàng Thị Minh Anh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 2,244
Thực trạng nhận thức về môi trường học tập trong nhà trường tại Trường Đại học Quy Nhơn
Võ Thị Thủy,