TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 5,637
Tổ chức dạy học môn Toán ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Nguyễn Thông Minh*,
Nguyễn Thị Thúy An,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,738
Thực trạng sử dụng truyện tranh hình thành khả năng đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non Thành phố Hải Phòng
Vũ Thị Hương Giang,
Lê Thị Luận*,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,201
Sử dụng cách tiếp cận tham gia nhằm giáo dục tính tự lập cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non
Nguyễn Thị Nhung,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,106
Thực trạng triển khai Chương trình và Sách giáo khoa môn Đạo đức lớp 2
Nguyễn Thị Việt Hà,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 977
Cơ hội phát triển chuyên môn thông qua nhóm hoạt động giáo viên
Nguyễn Ngọc Ánh,
Trần Mỹ Ngọc,
Lê Anh Vinh ,
các thành viên nhóm nghiên cứu,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,183
Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường và game hóa vào việc dạy và học môn Toán cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018: Một số định hướng và kết quả thử nghiệm
Lê Anh Vinh,
Đỗ Đức Lân,
Phùng Thị Thu Trang,
Vũ Văn Luân,
Nguyễn Trung Thành,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,024
Phát triển thư viện trường học: Kinh nghiệm từ Indonesia và Anh Quốc
Nguyễn Thanh Trịnh,
Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 5,538
Thực trạng xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp Trung học cơ sở
Nguyễn Trọng Đức,
nhóm nghiên cứu,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 985
Xây dựng Chương trình Xóa mù chữ dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông mới
Nguyễn Minh Tuấn,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,295
Tác động và hiệu quả đạt được của chiến lược 6c khi vận dụng vào thực tiễn dạy học môn Giáo dục thể chất cấp Tiểu học trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 qua nhận định của giáo viên
Lý Quốc Biên,
Vương Quốc Anh,
Lê Anh Vinh,