TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,017
Thực tiễn dạy học kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến ở trường trung học cơ sở Việt Nam: Kết quả phân tích từ khảo sát
Đặng Thị Thu Huệ*,
Đào Ngọc Chính,
Nguyễn Thị Quế,
Kiều Thu Linh,
Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan,
Nguyễn Sỹ Nam,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 2,078
Thiết kế các sản phẩm hình học động bằng phần mềm GeoGebra phục vụ việc dạy diện tích hình tam giác ở tiểu học
Trần Hòa Hiệp*,
Nguyễn Tấn Tài,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 2,001
Vận dụng phép biện chứng duy vật trong công tác giảng dạy nghiệp vụ chuyên ngành tại các học viện, trường đại học Công an Nhân dân
Trần Nguyễn Sĩ Nguyên,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,592
Vận dụng học thông qua chơi trong tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực cho học sinh
Lê Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,325
Một số biện pháp quản lí chương trình đào tạo trình độ đại học theo tiếp cận AUN-QA ở Trường Đại học Sài Gòn
Nguyễn Huy Dũng ,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 3,816
Thực trạng triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 môn Khoa học tự nhiên lớp Sáu năm học 2021 - 2022
Hà Thị Thúy*,
Phan Thị Bích Lợi,
Trần Thị Hiền Lương,
Phạm Thị Hằng,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 846
Giải pháp quản lí bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên các trường trung học phổ thông chuyên khu vực Đồng bằng Sông Hồng dựa vào năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 5,701
Một số vấn đề về tổ chức hoạt động thực hành và trải nghiệm trong dạy học môn Toán lớp 10
Vũ Ngọc Hòa*,
Nguyễn Thanh Hưng,
Lê Anh Vinh,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,634
Thiết kế bộ công cụ đánh giá định tính về xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục của nhà trường
Nguyễn Trọng Đức*,
Phạm Đức Quang,
Đào Văn Toàn,
Đỗ Thị Ngọc Hiền,
Nguyễn Thị Kiều Oanh,
Nguyễn Thanh Trịnh,
Nguyễn Thị Thu Thảo,
Đặng Thị Phương,
Bùi Diệu Quỳnh,
Bùi Diệu Quỳnh,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 3,766
Sử dụng thiết bị dạy học lớp 2 trong bối cảnh triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Cao Thị Phương Chi,