TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,029
Đề xuất cấu trúc năng lực tạo lập văn bản thông tin cho sinh viên Sư phạm Ngữ văn
Đỗ Thị Thu Hương,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 2,866
Vận dụng một số nội dung mới, cốt lõi trong văn kiện Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy lĩnh vực kinh tế - xã hội thời kì đổi mới ở môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Nguyễn Văn Tráng,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 981
Cơ sở lí luận về sự tham gia của gia đình trong chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi sẵn sàng vào lớp Một
Nguyễn Thị Thuý Liễu,
Nguyễn Thị Cẩm Bích*,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 2,038
Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam
Huỳnh Văn Sơn*,
Giang Thiên Vũ,
Đỗ Tất Thiên,
Nguyễn Chung Hải,
Nguyễn Trần Minh Hải,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 994
Đổi mới hoạt động đào tạo giáo viên Âm nhạc ở Trường Đại học Đồng Tháp đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Hồ Văn Thống*,
Võ Xuân Hùng,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,157
Một số vấn đề về sử dụng đa phương tiện trong dạy học môn Toán ở trường Tiểu học (Chương trình 2018)
Trần Thúy Ngà,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,165
Một số giải pháp quản lí chương trình đào tạo giáo viên tiểu học tiếp cận CDIO
Nguyễn Ngọc Hiền,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,134
Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo phù hợp với bối cảnh địa phương
Vũ Thị Ngọc Minh,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,116
Sử dụng hệ thống bài tập Hóa học liên quan đến vấn đề thực tiễn kết hợp với mô hình lớp học đảo ngược nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học trực tuyến
Nguyễn Thị Bích Hiền*,
Mai Quỳnh Châu,
Số tạp chí:07/2022 Số lượt xem: 1,142
Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập thông qua trò chơi
Nguyễn Thị Duyên,
Đỗ Thị Thảo*,