TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,468
Thực trạng triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong dạy học lớp Một, năm học 2020 - 2021: Góc nhìn từ giáo viên
Bùi Ngọc Diệp,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,632
Mô hình quản lí giáo dục STEM ở trường phổ thông
Thái Văn Thành*,
Nguyễn Thị Nhị,
Lê Thị Bình,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,936
Sử dụng phần mềm Geogebra thiết kế một số sản phẩm hình học động phục vụ việc dạy diện tích hình thang ở môn Toán lớp 5
Trần Hòa Hiệp*,
Nguyễn Tấn Tài,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,281
Đánh giá tác động của chuyển đổi số đến khả năng phát triển mô hình đại học thông minh tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội
Bùi Ngọc Sơn,
Nguyễn Thị Hương Giang,
Nguyễn Khang*,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,098
Xây dựng nội dung số, vận dụng trong thiết kế sách giáo khoa điện tử cho học sinh tiểu học
Phạm Thanh Tâm,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,702
Giải pháp giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh tiểu học trong giai đoạn mới
Đoàn Thị Thúy Hạnh *,
Võ Thanh Hà,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,939
Thực trạng xây dựng môi trường văn hóa chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục
Hoàng Thị Ái Vân,
Trần Ngọc Giao,
Vương Thị Ngọc Huệ *,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,757
Bồi dưỡng năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học Toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung Hình học lớp 6
Nguyễn Chiến Thắng *,
Đỗ Văn Chung,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,341
Khả năng tiếp cận việc làm của sinh viên công nghệ thông tin trong bối cảnh Cách mạng 4.0
Ngô Thị Thanh Tùng *,
Trần Thị Thái Hà,
Số tạp chí:04/2022 Số lượt xem: 1,531
Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lí luận và thực tiễn trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Tiền Tú Anh ,