TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2022 Số lượt xem: 1,041
Những lưu ý khi xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục nhà trường cấp Tiểu học
Lê Anh Tuấn,
Số tạp chí:06/2022 Số lượt xem: 912
Quản lí hoạt động giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Thủ đô Hà Nội theo yêu cầu đổi mới
Đặng Lộc Thọ*,
Vũ Thị Quỳnh,
Trần Thị Thơm,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 856
Biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Nghiệp vụ cơ bản ở các trường Trung cấp Cảnh sát Nhân dân theo định hướng phát triển năng lực thực hiện
Triệu Thị Thu,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,386
Biện pháp giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh phổ thông
Trần Thế Lưu,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 2,113
Thực trạng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế
Đặng Thị Ngọc Phượng*,
Lê Thị Nhung,
Trần Viết Nhi,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,518
Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
Phạm Văn Hiếu,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,079
Quan điểm của sinh viên Trường Đại học Vinh về tác động của việc dạy tiếng Anh trực tuyến trong thời kì dịch bệnh COVID-19
Lê Thị Tuyết Hạnh*,
Trần Thị Kiều Dung,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,206
Kinh nghiệm thế giới về bồi dưỡng giáo viên trong thời đại công nghệ số
Cao Thị Phương Chi*,
Võ Thanh Hà,
Bùi Thị Thao,
Nguyễn Thị Thu Thảo,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 948
Quản trị nhà nước đối với cơ sở giáo dục đại học Công an Nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số: Lí luận và định hướng hoàn thiện
Nghiêm Xuân Dũng,
Số tạp chí:05/2022 Số lượt xem: 1,176
Đặc điểm xuất bản và các công bố tiêu biểu trong khoa học giáo dục từ Việt Nam giai đoạn 1991 - 2019
Phan Thị Thanh Thảo,