TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,300
Hướng dẫn sử dụng Chuẩn môn Toán cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trong dạy học và đánh giá ở trường phổ thông
Phạm Đức Quang ,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,596
Định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong môn Tự nhiên và Xã hội, Lịch sử và Địa lí cấp Tiểu học
Nguyễn Hồng Liên*,
Nguyễn Tuyết Nga,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,248
Thực trạng quản lí hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở Thành phố Hà Nội theo hướng tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Hồng Thúy*,
Nguyễn Vũ Bích Hiền,
Nguyễn Khắc Bình,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,462
Tổng quan quốc tế hoá giáo dục phổ thông tại Châu Á và bài học cho Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Trần Mỹ Ngọc*,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,038
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Mĩ thuật cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Bạch Ngọc Diệp,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 4,159
Khắc phục một số khó khăn khi dạy học các bài toán thực tế trong dạy học môn Toán lớp 10
Vũ Ngọc Hòa*,
Nguyễn Thanh Hưng,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,892
Xây dựng Chuẩn đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh trong môn Đạo đức cấp Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Bùi Ngọc Diệp*,
Nguyễn Hà My,
Nguyễn Huyền Trang,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 1,078
Xây dựng và thử nghiệm Chuẩn đánh giá năng lực môn Âm nhạc cấp Trung học cơ sở trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Lê Anh Tuấn,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 2,267
Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông của Trung Quốc
Nguyễn Thị Thu Thảo,
Số tạp chí:11/2023 Số lượt xem: 2,516
Vận dụng quy trình 6E trong giáo dục STEM vào dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian” cho học sinh lớp 11
Đào Thị Hoa*,
Hoàng Thị Ngọc Ánh,
Dương Thị Trà Giang,