TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 779
Kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng tâm lí học tích cực trong trường phổ thông ở Trung Quốc
Ngô Thanh Thủy,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 840
Đại học doanh nghiệp - Xu thế quản trị đại học của các nước đang phát triển trong nền kinh tế tri thức
Trần Thị Thảo,
Trần Thị Chữ*,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,023
Dạy học hàm số bậc nhất tích hợp giáo dục tài chính thông qua sử dụng phần mềm Microsoft Excel
Nguyễn Thị Nga,
Phạm Trọng Mạnh*,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,082
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm trong quản lí giáo dục ở trường trung học phổ thông
Lê Quang Dũng*,
Huỳnh Gia Bảo,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 3,080
Ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường AR trong dạy học trực tuyến theo hình thức Microlearning
Nguyễn Thị Thanh Tú,
Nguyễn Thị Huyền,
Phạm Hồng Hạnh,
Vũ Đình Minh*,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,283
Nghiên cứu chuyển đổi điểm bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Bá Tiến,
Phạm Hương Thảo,
Lê Thị Kim Huyền,
Hoàng Đăng Trị,
Nguyễn Tiến Thảo*,
Đồng Thị Tuyết Hạnh,
Nguyễn Quốc Chính,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,018
Đánh giá tính hiệu quả của hệ thống học trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông, Đại học Thái Nguyên
Nguyễn Thùy Linh,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 951
Nghiên cứu đề xuất mô hình giáo dục thích ứng cho giáo dục phổ thông Việt Nam
Bùi Thị Diển*,
Đặng Thị Thu Huệ,
Vương Quốc Anh,
Đỗ Thu Hà,
Nguyễn Thanh Trịnh,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 952
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua dạy học bài toán vay vốn trả góp
Nguyễn Ngọc Giang*,
Nguyễn Thị Nga,
Nguyễn Huy Thao,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,254
Hiểu biết tài chính của học sinh trung học phổ thông: Nghiên cứu tại khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long
Đoàn Thị Thanh Hoà*,
Nguyễn Thị Ánh Ngọc,
Trương Huỳnh Anh,
Nguyễn Thị Diễm,