TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,095
Áp dụng mô hình dạy học đảo ngược trong giảng dạy các học phần lí thuyết ở trường đại học
Phạm Thị Huyền,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 956
Quản lí đào tạo trực tuyến tại Trường Đại học Cần Thơ
Phạm Phương Tâm,
Nguyễn Tấn Phát*,
Võ Minh Trí,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 824
Kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng tâm lí học tích cực trong trường phổ thông ở Trung Quốc
Ngô Thanh Thủy,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 878
Đại học doanh nghiệp - Xu thế quản trị đại học của các nước đang phát triển trong nền kinh tế tri thức
Trần Thị Thảo,
Trần Thị Chữ*,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,073
Dạy học hàm số bậc nhất tích hợp giáo dục tài chính thông qua sử dụng phần mềm Microsoft Excel
Nguyễn Thị Nga,
Phạm Trọng Mạnh*,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,131
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm trong quản lí giáo dục ở trường trung học phổ thông
Lê Quang Dũng*,
Huỳnh Gia Bảo,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 3,226
Ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường AR trong dạy học trực tuyến theo hình thức Microlearning
Nguyễn Thị Thanh Tú,
Nguyễn Thị Huyền,
Phạm Hồng Hạnh,
Vũ Đình Minh*,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,340
Nghiên cứu chuyển đổi điểm bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Bá Tiến,
Phạm Hương Thảo,
Lê Thị Kim Huyền,
Hoàng Đăng Trị,
Nguyễn Tiến Thảo*,
Đồng Thị Tuyết Hạnh,
Nguyễn Quốc Chính,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,074
Đánh giá tính hiệu quả của hệ thống học trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông, Đại học Thái Nguyên
Nguyễn Thùy Linh,
Số tạp chí:01/2023 Số lượt xem: 1,045
Nghiên cứu đề xuất mô hình giáo dục thích ứng cho giáo dục phổ thông Việt Nam
Bùi Thị Diển*,
Đặng Thị Thu Huệ,
Vương Quốc Anh,
Đỗ Thu Hà,
Nguyễn Thanh Trịnh,