TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,139
Một số giải pháp phát triển năng lực tính toán cho học sinh trung học cơ sở khu vực miền núi và vùng dân tộc thiểu số
Cao Thị Hà*,
Nguyễn Hữu Châu,
Chu Cẩm Thơ,
Lê Thị Thu Hương,
Trần Ngọc Bích,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,775
Bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa phục vụ phát triển bền vững: Góc nhìn từ thực trạng giáo dục Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Đoàn Thị Thúy Hạnh,
Đỗ Thu Hà*,
Nguyễn Trọng Đức,
Nguyễn Thị Chi,
Võ Thanh Hà,
Trần Thị Lan,
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Nguyễn Thị Kiều Oanh,
Bùi Diệu Quỳnh,
Nguyễn Thị Thu Thảo,
Nguyễn Thị Thu,
Bùi Thanh Thủy,
Hồ Thị Hồng Vân,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,086
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển sức mạnh tốc độ đòn đá tống trước cho nam đội tuyển Taekwondo Trường Trung học phổ thông Yên Lạc 2 - Vĩnh Phúc
Nguyễn Ngọc Tuấn,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 2,211
Vận dụng lí thuyết hồi ứng trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản “Hê-ra-clet đi tìm táo vàng” (Sách Ngữ văn 10, Bộ Cánh Diều)
Trần Thị Hạnh Phương,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,003
Đảm bảo chất lượng giáo dục tại Trường Đại học Thương mại
Nguyễn Đức Nhuận*,
Đặng Thị Hải Hằng,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,441
Hướng dẫn học sinh trung học tổ chức thông tin trong bài văn thuyết minh
Lê Thị Ngọc Chi,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,524
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
Lê Thị Anh Đào,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,137
Kết nối cảm xúc trong quá trình dạy học của giảng viên với sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Vũ Thị Khánh Linh,
Phạm Thị Việt Anh*,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,385
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
Đoàn Thị Thoa,
Phạm Việt Thắng*,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,371
Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường tiểu học huyện Hoài Đức, Thành phố Hà Nội theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Nguyễn Diệu Cúc*,
Nguyễn Thị Nhàn,