TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,544
Những yếu tố ảnh hưởng trong quá trình xây dựng chính sách công: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn trong xây dựng chính sách giáo dục ở Việt Nam hiện nay
Nguyễn Khắc Bình,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 779
Một số vấn đề lí luận liên quan đến xây dựng tài liệu hướng dẫn nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ cho nhóm trẻ độc lập dưới 7 trẻ
Nguyễn Thị Cẩm Bích,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,098
Nhân cách - nhân lực - nhân tài và mười giá trị nhân cách cần bồi dưỡng cho thế hệ trẻ và người lao động trước bối cảnh mới
Đặng Quốc Bảo,
Phạm Minh Giản*,
Tăng Thái Thụy Ngân Tâm,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,277
Kinh nghiệm quốc tế về ứng dụng MINDFULNESS (chánh niệm) cho giáo viên và vận dụng ở Việt Nam
Trần Thị Bích Ngân,
Phạm Thị Hồng Thắm*,
Nguyễn Thanh Tâm,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 791
Du học nước ngoài - Tổng quan chính sách của Trung Quốc và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Đinh Thị Bích Loan,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,146
Chính sách tạo động lực làm việc cho giáo viên phổ thông - Một số vấn đề lí luận
Mạc Thị Việt Hà,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 2,449
Quan điểm tiếp cận năng lực trong xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non
Nguyễn Thị Thu Hà,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 968
Hướng dẫn quy trình xây dựng chủ đề và các bước tổ chức thực hiện giảng dạy STEM cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Tiểu học ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Lê Thị Trung,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,012
Áp dụng mô hình dạy học đảo ngược trong giảng dạy các học phần lí thuyết ở trường đại học
Phạm Thị Huyền,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 908
Quản lí đào tạo trực tuyến tại Trường Đại học Cần Thơ
Phạm Phương Tâm,
Nguyễn Tấn Phát*,
Võ Minh Trí,