TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 5,778
Biện pháp của giáo viên tạo động lực học tập cho học sinh trung học phổ thông Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Thúy Dung,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 4,583
Định hướng sinh viên vận dụng kiến thức học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam trong Giáo dục mầm non
Nguyễn Thị Thanh Thuỷ,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 941
Thực trạng tác động của Đại dịch COVID-19 đến tình hình tài chính của sinh viên một số trường đại học tại Hà Nội
Vũ Thị Quỳnh Nga,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,210
Hướng nghiệp và dạy nghề cho thanh thiếu niên rối loạn phát triển
Đào Thị Thu Thủy,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 966
Thực trạng quản lí chất lượng chương trình đào tạo ngành An toàn thông tin tại Học viện Kĩ thuật Mật mã
Vũ Đức Tân,
Phan Hùng Thư*,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 1,820
Mô phỏng Monte Carlo bằng phần mềm R trong giảng dạy Xác suất Thống kê ở bậc đại học
Lê Thị Kim Anh,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 1,074
Xây dựng hồ sơ học tập sử dụng trong đánh giá học sinh tiểu học
Trần Dương Quốc Hòa,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 1,038
Giá trị văn hóa và biến đổi giá trị văn hóa của học sinh phổ thông Việt Nam hiện nay
Trần Thị Yên*,
Hà Đức Đà,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 1,562
Mối quan hệ giữa các thành tố trong hoạt động phối hợp giáo dục đạo đức học sinh giữa giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh ở các trường trung học cơ sở: Nghiên cứu tại thành phố Thủ Đức
Dư Thống Nhất*,
Nguyễn Thị Mỹ Lệ,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 1,236
Thực trạng cảm nhận hạnh phúc về nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở tỉnh Nam Định trong giai đoạn thực thi Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phạm Thị Hồng Thắm,