TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,155
Phát triển ngân hàng trắc nghiệm thích ứng để đánh giá năng lực đọc hiểu môn Ngữ văn của học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Lê Thái Hưng,
Trần Thị Hoa,
Đặng Thị Mây,
Hoàng Lan Hương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 791
Dạy học phát triển năng lực Toán cho học sinh trung học cơ sở
Kiều Thu Linh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 936
Quản lí nhà nước về nhà giáo trên thế giới và vấn đề đặt ra với Việt Nam
Phạm Đỗ Nhật Tiến,
Trần Công Phong,
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 878
Vận dụng Thuyết đa trí tuệ trong học tập và giáo dục người lớn
Bùi Thanh Xuân,
Dương Thị Oanh,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 718
Quan niệm về dạy học tiếng Anh hiệu quả của sinh viên Trường Đại học Vinh
Lê Thị Tuyết Hạnh,
Nguyễn Lê Hoài Thu,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,860
Yêu cầu của việc dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức trong môn Ngữ văn
Trần Thị Ngọc ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 731
Một số kinh nghiệm khi sáng tạo bài tập Vật lí mới dùng cho học sinh phổ thông
Nguyễn Minh Tuấn,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 2,188
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Khoa học ở trường tiểu học
Lê Thị Trung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 789
Dạy học sáng tạo và ứng dụng vào kĩ năng nói tiếng Anh
Trần Thị Thanh Tú,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,866
Xây dựng rubric đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
Nguyễn Thị Thanh Trà,