TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,724
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Khoa học ở trường tiểu học
Lê Thị Trung,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,534
Yêu cầu của việc dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức trong môn Ngữ văn
Trần Thị Ngọc ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 511
Một số kinh nghiệm khi sáng tạo bài tập Vật lí mới dùng cho học sinh phổ thông
Nguyễn Minh Tuấn,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 890
Phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy các môn lí luận chính trị ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay
Nguyễn Thị Thơ,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 600
Phát triển kĩ năng kết nối tri thức hình học với thực tiễn cho học sinh trong dạy học Toán ở trường trung học phổ thông
Cao Thị Hà,
Phan Thanh Hải,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,177
Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11
Phạm Thị Thu Hiền,
Hoàng Thị Thùy Dương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 305
Human resources training at tertiary level through constant education mode in Can Tho University
Pham Phuong Tam,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,014
Văn bản thông tin trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 Chương trình 2018
Đặng Thị Lệ Tâm,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 488
Current status of SOGIE - related school violence in Vietnam: Some findings from a national study
Bui Thanh Xuan,
Tran Huy Hoang,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 3,376
Nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở ở tỉnh Quảng Ninh
Trương Quang Lâm,
Đinh Ngọc Sơn,
Lê Thị Phượng,
Hoàng Đại,