TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,200
Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
Vũ Thị Thu Hoài,
Trương Hương Nhi,
Tô Quỳnh Ngân,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 896
Cấu trúc năng lực sáng tạo của học sinh trong đọc hiểu văn bản văn học
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,026
Một số biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ sống trong gia đình không toàn vẹn tại Việt Nam
Huỳnh Văn Sơn,
Nguyễn Thị Diễm My,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 680
Quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông
Thái Văn Thành,
Nguyễn Văn Ngọc,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,240
Mối quan hệ gia đình, nhà trường và cộng đồng trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh - phân tích từ lí thuyết của Joyce Epstein
Nguyễn Thị Ngọc Liên,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,047
Các tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục ở trường mầm non qua nhận xét của giáo viên và phụ huynh
Trần Thị Bích Trà,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 757
Quản trị trường học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, vận dụng kiến thức trong thời kì cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0
Nguyễn Thị Hương,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 4,045
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học phân sô
Phạm Thị Thanh Tú,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 848
Phát triển khả năng suy luận cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học
Nguyễn Thị Nga,
Số tạp chí:11/2020 Số lượt xem: 1,538
Thiết kế ma trận nội dung - năng lực trong phát triển chương trình môn Toán ở trường phổ thông
Vũ Quốc Chung,
Phạm Thị Diệu Thùy,