KĨ NĂNG HỢP TÁC TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Trong bối cảnh chuyển đổi số, dạy học trực tuyến đã và đang triển khai mạnh mẽ ở nhiều trường đại học ở Việt Nam. Để thực hiện các nhiệm vụ học tập trong môi trường trực tuyến do giảng viên yêu cầu, đòi hỏi sinh viên phải có nhiều kĩ năng, trong đó kĩ năng hợp tác trong học tập trực tuyến có vai trò rất quan trọng. Qua khảo sát 577 sinh viên năm thứ hai và thứ ba tại ba đơn vị đào tạo của Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, kết quả cho thấy các kĩ năng hợp tác trong học tập đạt ở mức tốt. Nổi bật là các kĩ năng phối hợp thực hiện nhiệm vụ; kĩ năng ứng dụng công cụ và nền tảng trực tuyến và kĩ năng tổ chức công việc cá nhân để thực hiện trách nhiệm công việc được đánh giá ở mức rất tốt. Tuy nhiên, các kĩ năng quản lí thời gian; chủ động hợp tác và giải quyết mâu thuẩn trong học tập trực tuyến chỉ được đánh giá ở mức trung bình. Đặc biệt, có sự khác biệt đáng kể giữa sinh viên năm thứ hai và năm thứ ba cũng như sinh viên của ba đơn vị đào tào về các kĩ năng hợp tác trong học tập. Bài báo cũng đã đề xuất các biện pháp để cải thiện các kĩ năng hợp tác trong học tập nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên trong môi trường dạy học trực tuyến tại địa bàn nghiên cứu.