DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ GIÁO DỤC TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VỚI NỘI DUNG MÔN TOÁN CẤP TIỂU HỌC

Bài viết tập trung trình bày những nghiên cứu bước đầu về việc dạy học một số yếu tố giáo dục tài chính theo hướng tích hợp với nội dung môn Toán cấp Tiểu học. Trong bối cảnh giáo dục tài chính ngày càng được quan tâm trên thế giới, tại Việt Nam hiện nay vẫn còn thiếu các nghiên cứu có tính hệ thống về việc xác định nội dung giáo dục tài chính và cách thức tích hợp nội dung này trong dạy học môn Toán ở nhà trường tiểu học. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, phân tích, tổng hợp các tài liệu trong và ngoài nước, kết hợp với phương pháp hỏi ý kiến chuyên gia, phỏng vấn giáo viên, cán bộ quản lí và học sinh, bài báo xác định được những yếu tố cốt lõi của giáo dục tài chính với yêu cầu cần đạt (phù hợp với học sinh tiểu học) trong giai đoạn này, đồng thời đề xuất sáu chủ đề giáo dục tài chính. Bên cạnh đó, nghiên cứu xây dựng khung 12 kĩ năng giáo dục tài chính và 12 kĩ năng tính toán theo tiến trình phát triển kĩ năng của học sinh tiểu học, chỉ ra mối quan hệ song song, đan xen và hỗ trợ giữa hai trục kĩ năng này. Kết quả nghiên cứu góp phần hình thành cơ sở khoa học ban đầu cho việc phát triển nội dung, phương pháp và công cụ đánh giá trong dạy học tích hợp giáo dục tài chính ở Tiểu học, tạo tiền đề cho các nghiên cứu tiếp theo về triển khai nội dung dạy học cụ thể và thực nghiệm sư phạm.