TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,086
Phát triển câu ngôn ngữ kí hiệu từ thành phần nòng cốt (thông qua sự đối sánh với tiếng Việt)
Lê Thị Tố Uyên,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,203
Tích hợp Toán với Vật lí trong dạy học chủ đề Hàm số và Đồ thị ở lớp 10
Nguyễn Ngọc Giang*,
Phạm Huyền Trang,
Lê Mai Thanh Dung,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,317
Khung chính sách chuyển đổi số trong quản lí các cơ sở giáo dục
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,679
Tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh cho học sinh trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 3)
Hà Văn Dũng,
Nguyễn Thị Việt Nga*,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,144
Thực trạng trang bị và sử dụng phòng học bộ môn ở một số trường trung học phổ thông
Đặng Thị Phương*,
Lê Trung Thành,
Phan Thị Hương Giang,
Nguyễn Thị Quế,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 6,830
Nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động quản lí dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Nguyễn Thị Vui ,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,604
Giáo dục kĩ năng mềm cho sinh viên đại học dựa trên dạy và học chính khóa
Nguyễn Văn Tuân,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,601
Phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cấp Trung học cơ sở
Bùi Thanh Thủy,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,617
Tổ chức dạy học dự án cho sinh viên theo định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
Lê Thục Anh,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,178
Quản lí hoạt động trải nghiệm môn Khoa học tự nhiên theo định hướng giáo dục STEM ở trường trung học cơ sở
Phạm Nguyễn Cẩm Tú*,
Trần Văn Đạt,
Phan Ngọc Thạch,