TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 3,372
Tổ chức dạy học một số chủ đề theo định hướng giáo dục STEM trong môn Toán ở trường trung học phổ thông
Phạm Nguyễn Hồng Ngự,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,472
Định hướng chuyển đổi số trong giáo dục, đào tạo ở các trường đại học quân đội hiện nay
Trần Minh Điệp,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,526
Đánh giá sự hài lòng của giảng viên trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu tại Đại học Quốc gia Hà Nội
Nguyễn Anh Tuấn,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,230
Rèn luyện năng lực đánh giá kết quả học tập cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học: Phân tích cơ hội từ chương trình đào tạo một số trường đại học sư phạm ở Việt Nam
Nguyễn Thị Việt Nga,
Hà Văn Dũng*,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,398
Thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh
Bùi Thị Giáng Hương*,
Võ Thị Ngọc Lan,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,972
Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên thông qua việc đa dạng hóa các loại hình hoạt động của Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên
Nguyễn Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 1,360
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập
Trịnh Ngọc Toàn,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 3,185
Khoa học giáo dục Việt Nam - Thực tiễn đặt ra và xu hướng nghiên cứu giai đoạn 2023 - 2030
Nguyễn Đức Minh,
Nguyễn Lê Vân Dung,
Nguyễn Thị Thanh Thủy,
Phạm Thị Bích Đào*,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 3,996
Tiếp cận giáo dục trên thế giới trong bối cảnh COVID-19: Những thách thức và hàm ý chính sách
Nguyễn Minh Đức*,
Phạm Thị Phương Thức,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,638
Nghiên cứu về năng lực cảm xúc - xã hội trong giáo dục mầm non trên thế giới và khuyến nghị cho Việt Nam
Hoàng Thu Huyền,