TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 4,308
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Tiền Tú Anh*,
Trần Thị Hải Yến,
Võ Thị Hoài Hương,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 1,297
Xây dựng kế hoạch bài dạy - Kinh nghiệm từ Singapore
Phạm Thị Thu Hiền,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 1,920
Kiến thức nội dung sư phạm Địa lí của giáo viên trung học cơ sở và các yếu tố tác động: Nghiên cứu trường hợp giáo viên Lịch sử học bồi dưỡng chuyên môn Địa lí để dạy môn tích hợp ở tỉnh Gia Lai và Tây Ninh
Hà Văn Thắng,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 2,992
Chuyển đổi số trong giáo dục giai đoạn 2020 - 2022: Nghiên cứu trắc lượng khoa học
Lương Đình Hải,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 6,816
Tổng quan nghiên cứu về phong cách học tập của sinh viên - Nhận định ban đầu và định hướng nghiên cứu
Dương Thị Kim Oanh*,
Đỗ Thị Mỹ Trang,
Lê Thị Vân Anh,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 7,032
Đổi mới dạy học nói và nghe trong trường trung học - Nhìn từ yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018
Bùi Minh Đức*,
Đỗ Thu Hà,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,235
Nhà giáo Nguyễn Tất Thành - Hồ Chí Minh, tấm gương đạo đức sáng ngời cho các thế hệ nhà giáo học tập và noi theo
Nguyễn Thị Kim Thi,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,459
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên trong quá trình học môn Tiếng Anh theo hình thức đào tạo kết hợp
Nguyễn Thuỳ Linh,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 2,352
Quy trình thiết kế đánh giá thực trong dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
Nguyễn Thị Thu Trang,
Số tạp chí:04/2023 Số lượt xem: 1,685
Thực trạng đánh giá môn Toán lớp 3 bằng bảng kiểm theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học trong các trường tiểu học thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ
Đào Quế Anh,