TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 3,612
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực Ngữ văn cho học sinh trung học cơ sở
Bùi Thanh Thủy,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,662
Kinh nghiệm của một giảng viên không giỏi công nghệ trong giảng dạy qua Zoom, mùa Covid 19 năm 2020, tại Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Cần Thơ
Lê Văn Tư,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 944
Xây dựng quy trình dạy học môn Vật lí đại cương trong đào tạo đại học ngành Kĩ thuật theo tiếp cận CDIO bằng mô hình lớp học đảo ngược
Phạm Thị Phú,
Tạ Thị Kim Tuyến,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,524
Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm tiếng Anh tại Trường Đại học Vinh
Lê Thị Tuyết Hạnh,
Hoàng Thị Hải Yến,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,876
Biện pháp phát triển năng lực tư duy phản biện trong tạo lập văn bản nghị luận xã hội cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông qua tìm ý, lập ý
Cao Kiều Khanh,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,323
Học tập dựa trên nền tảng công nghệ thông tin (E-learning) trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Nguyễn Thanh Phong,
Nguyễn Lê Hoàng Thụy Tố Quyên,
Huỳnh Đặng Bích Vy,
Đoàn Hồ Đan Tâm,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,032
Định hướng hoạt động học tập của học viên đào tạo sĩ quan ở các nhà trường quân đội hiện nay
Nguyễn Tuấn Đạt,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 795
Giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 8 thông qua môn Giáo dục công dân
Nguyễn Thị Thu,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,094
Quản lí lớp học trong giảng dạy các học phần ở bậc Đại học
Phạm Phương Tâm,
Bùi Thị Mùi,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,407
Vận dụng phương pháp “Sáu chiếc mũ tư duy” trong việc ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông
Trần Thu Hiền,