TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,044
Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường và game hóa vào việc dạy và học môn Toán cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018: Một số định hướng và kết quả thử nghiệm
Lê Anh Vinh,
Đỗ Đức Lân,
Phùng Thị Thu Trang,
Vũ Văn Luân,
Nguyễn Trung Thành,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 959
Phát triển thư viện trường học: Kinh nghiệm từ Indonesia và Anh Quốc
Nguyễn Thanh Trịnh,
Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 5,419
Thực trạng xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp Trung học cơ sở
Nguyễn Trọng Đức,
nhóm nghiên cứu,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 926
Xây dựng Chương trình Xóa mù chữ dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông mới
Nguyễn Minh Tuấn,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,233
Tác động và hiệu quả đạt được của chiến lược 6c khi vận dụng vào thực tiễn dạy học môn Giáo dục thể chất cấp Tiểu học trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 qua nhận định của giáo viên
Lý Quốc Biên,
Vương Quốc Anh,
Lê Anh Vinh,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,179
Đổi mới phương pháp dạy học – giải pháp góp phần thực hiện mô hình trường học hạnh phúc
Đỗ Thu Hà ,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,142
Kinh nghiệm quốc tế về sử dụng phòng thí nghiệm ảo trong dạy học Vật lí và một số khuyến nghị cho Việt Nam
Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 901
LỜI MỞ ĐẦU
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 3,872
Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp Trung học cơ sở ở vùng dân tộc thiểu số - Góc nhìn từ thực tiễn
Trần Thị Yên,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,157
Ứng dụng thực tế ảo tăng cường EON-XR giáo dục kĩ năng bảo vệ bản thân phòng chống dịch COVID-19 và một số bệnh truyền nhiễm nguy hiểm cho trẻ 5-6 tuổi
Chu Thị Hồng Nhung*,
Trần Thị Huyền Trang,
Ngô Đàm Phương Thảo,