TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,179
Đổi mới phương pháp dạy học – giải pháp góp phần thực hiện mô hình trường học hạnh phúc
Đỗ Thu Hà ,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,143
Kinh nghiệm quốc tế về sử dụng phòng thí nghiệm ảo trong dạy học Vật lí và một số khuyến nghị cho Việt Nam
Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 901
LỜI MỞ ĐẦU
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 3,872
Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp Trung học cơ sở ở vùng dân tộc thiểu số - Góc nhìn từ thực tiễn
Trần Thị Yên,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 920
Triển khai giáo dục thích ứng: Kinh nghiệm ở một số quốc gia và bài học cho Việt Nam
Bùi Thị Diển,
Đặng Thị Thu Huệ,
Vương Quốc Anh,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 993
Dạy học âm nhạc ở trường trung học cơ sở theo định hướng phân hóa
Lê Anh Tuấn,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 4,187
Thực trạng trang bị và sử dụng thiết bị dạy học môn Ngữ văn 6 năm học 2021 – 2022
Phạm Thị Hằng,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,214
MỤC LỤC
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 923
Bài học từ Hàn Quốc và một số định hướng phát triển chương trình, học liệu giáo dục dành cho học sinh khuyết tật Việt Nam
Nguyễn Thị Kim Hoa,
Lê Thị Tâm,
Số tạp chí:07/2023 Số lượt xem: 1,168
Năng lực an toàn số và các yếu tố ảnh hưởng năng lực an toàn số của giáo viên, học sinh Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Đỗ Đức Lân,
Phùng Thị Thu Trang,
Vương Quốc Anh,
Trần Bích Ngân,
Bùi Thị Thao,