TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,340
Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên thông qua việc đa dạng hóa các loại hình hoạt động của Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên
Nguyễn Thị Thu Huyền,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 1,103
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường trong các trường mầm non có tổ chức giáo dục hòa nhập
Trịnh Ngọc Toàn,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,603
Khoa học giáo dục Việt Nam - Thực tiễn đặt ra và xu hướng nghiên cứu giai đoạn 2023 - 2030
Nguyễn Đức Minh,
Nguyễn Lê Vân Dung,
Nguyễn Thị Thanh Thủy,
Phạm Thị Bích Đào*,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 3,773
Tiếp cận giáo dục trên thế giới trong bối cảnh COVID-19: Những thách thức và hàm ý chính sách
Nguyễn Minh Đức*,
Phạm Thị Phương Thức,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 2,122
Nghiên cứu về năng lực cảm xúc - xã hội trong giáo dục mầm non trên thế giới và khuyến nghị cho Việt Nam
Hoàng Thu Huyền,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 3,481
Khả năng thực hiện bài kiểm tra định kì môn Toán và môn Ngữ văn cấp Trung học của công cụ ChatGPT: Kết quả nghiên cứu và một số khuyến nghị ban đầu
Lê Anh Vinh,
Bùi Thị Diển*,
Lê Quang Quân,
Vũ Văn Luân,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 1,155
Nghiên cứu áp dụng thư viện Numpy trong dạy học môn Nhập môn đại số tuyến tính tại Trường Đại học Thủy lợi
Phạm Xuân Trung,
Số tạp chí:03/2023 Số lượt xem: 1,234
Xuất khẩu giáo dục đại học trên thế giới và hướng đi cho Việt Nam
Đoàn Thị Thanh Hòa,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,196
Sự hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông tại Việt Nam
Hồ Thanh Mỹ Phương,
Trần Phước Lĩnh*,
Lê Thị Thùy Dương,
Anita Clapano-Oblina,
Số tạp chí:02/2023 Số lượt xem: 1,041
Mô hình giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số
Hà Đức Đà,