TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,582
Chuẩn đánh giá môn Địa lí: Kết quả nghiên cứu ở một số nước và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Ngô Thị Hải Yến,
Trần Thị Lan*,
Nguyễn Thu Hà,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,318
Nâng cao hiệu quả hoạt động của hội đồng trường trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam
Hoàng Thị Minh Anh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 1,999
Thực trạng nhận thức về môi trường học tập trong nhà trường tại Trường Đại học Quy Nhơn
Võ Thị Thủy,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,466
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
Lê Thị Anh Đào,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,076
Kết nối cảm xúc trong quá trình dạy học của giảng viên với sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Vũ Thị Khánh Linh,
Phạm Thị Việt Anh*,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,315
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
Đoàn Thị Thoa,
Phạm Việt Thắng*,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,296
Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường tiểu học huyện Hoài Đức, Thành phố Hà Nội theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Nguyễn Diệu Cúc*,
Nguyễn Thị Nhàn,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 2,405
Biểu diễn miền nghiệm hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra nhằm phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học Toán cho học sinh
Phạm Huyền Trang*,
Nguyễn Ngọc Giang,
Mai Vũ Linh Đan,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,600
Nghiên cứu Khung năng lực giáo dục hướng nghiệp của giáo viên trung học phổ thông hiện nay
Lê Diên Phương,
Số tạp chí:08/2023 Số lượt xem: 1,029
Thực trạng kĩ năng thoát hiểm và nhu cầu giáo dục kĩ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học Hà Nội
Phan Văn Kha,