TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,871
Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chuẩn môn Ngữ văn trong chương trình cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông
Phạm Thị Thu Hiền*,
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Bùi Thị Diển,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 5,249
Dạy học đọc hiểu tản văn cho học sinh lớp 7 theo yêu cầu của Chương trình Ngữ văn 2018
Phạm Thị Thanh Phượng,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 4,325
Một số vấn đề lí luận về quản lí chất lượng các chương trình đào tạo bậc Đại học theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA
Võ Lê Hoàng Quyên*,
Nguyễn Đức Chính,
Trần Xuân Bách,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 5,232
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên - Bằng chứng khoa học tại một số trường đại học trên địa bàn Thành phố Hà Nội
Nguyễn Anh Tuấn,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 4,269
Khó khăn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục đại học tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Quốc Chí,
Đỗ Thị Hoài Vân*,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,922
Mối quan hệ giữa trình độ tiếng Anh và kết quả học tập của sinh viên chương trình tiên tiến
Nguyễn Hồng Nam,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 6,977
Tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non theo hướng tiếp cận “Lấy trẻ làm trung tâm”
Trần Thị Tâm Minh,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,832
Mô hình đào tạo giáo viên kĩ thuật liên thông từ người có trình độ kĩ năng nghề
Cao Danh Chính,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 4,269
Thực trạng áp lực lao động nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở trong giai đoạn thực thi Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phạm Thị Hồng Thắm,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,937
Ảnh hưởng của thương hiệu trường đại học đến cảm xúc học tập và ý định chuyển đổi cơ sở đào tạo của sinh viên
Bùi Hoàng Ngọc*,
Đỗ Văn Thắng,
Lê Lương Hiếu,