TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,146
Phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cấp Trung học cơ sở
Bùi Thanh Thủy,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,104
Tổ chức dạy học dự án cho sinh viên theo định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
Lê Thục Anh,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,270
Các yếu tố cấu thành năng lực tự học tiếng Nhật của sinh viên chuyên ngành tiếng Nhật thương mại, Trường Đại học Ngoại thương
Phạm Quang Hưng,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,100
Dạy học phần “Hợp chất chứa nitrogen” - Hóa học 12 theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Hóa học cho học sinh
Vũ Phương Liên,
Trần Thị Thu Phương*,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 4,240
Tổng quan về động lực làm việc của giảng viên đại học
Nguyễn Thị Thúy Dung*,
Hoàng Mai Khanh,
Nguyễn Thị Hảo,
Trần Thanh Hương,
Nguyễn Thị Thu Hiền,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 3,748
Phát triển câu ngôn ngữ kí hiệu từ thành phần nòng cốt (thông qua sự đối sánh với tiếng Việt)
Lê Thị Tố Uyên,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 3,851
Tích hợp Toán với Vật lí trong dạy học chủ đề Hàm số và Đồ thị ở lớp 10
Nguyễn Ngọc Giang*,
Phạm Huyền Trang,
Lê Mai Thanh Dung,
Số tạp chí:12/2022 Số lượt xem: 3,863
Khung chính sách chuyển đổi số trong quản lí các cơ sở giáo dục
Trịnh Thị Anh Hoa,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,381
Dạy học Xác suất có điều kiện ở lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018
Nguyễn Ái Quốc,
Số tạp chí:11/2022 Số lượt xem: 1,296
Phát triển năng lực số cho học sinh trung học qua môn Ngữ văn
Nguyễn Thị Thanh Nga,