TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:01/2024 Số lượt xem: 3,202
Thực trạng cơ sở vật chất tại nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập trong thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non
Lê Thị Luận*,
Nguyễn Thị Nga,
Trần Thị Hương Giang,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,161
Xây dựng kĩ năng tư duy sáng tạo trong học tập và nghiên cứu khoa học cho sinh viên theo phong cách Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Hiền Oanh,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 970
Thể chế hoá Nghị quyết 29-NQ/TW trong xây dựng chính sách pháp luật và đổi mới quản lí nhà nước về giáo dục mầm non
Nguyễn Thị Mỹ Trinh*,
Nguyễn Thị Trang,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,044
Năng lực nghề của giáo viên mầm non đáp ứng Chương trình Giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực: Kinh nghiệm của Singapore và vận dụng vào Việt Nam
Nguyễn Thị Thu Hà*,
Vũ Thị Ngọc Minh,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,074
Giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng văn hóa, con người Việt Nam góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới hiện nay
Nguyễn Thị Quế Anh,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,325
Chuẩn mực đạo đức của nhà giáo - Một số vấn đề lí luận
Đinh Thị Tuyết,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,019
Ứng phó với đại dịch COVID-19 trong lĩnh vực giáo dục: Kinh nghiệm quốc tế và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Phạm Thu Phương*,
Trần Thị Lan Hương,
Vĩnh Bảo Ngọc,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,793
Một số vấn đề về triển khai dạy học môn Toán lớp 3 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Đỗ Tiến Đạt,
Trần Thuý Ngà,
Hồ Thị Thu Hương*,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,370
Thực trạng và định hướng giải pháp để phát triển kĩ năng nghề cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa và hội nhập quốc tế
Nguyễn Hoàng Lan,
Số tạp chí:12/2023 Số lượt xem: 1,104
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược để tổ chức dạy học cho lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Tây Bắc
Chu Thị Mai Hương*,
Đào Thị Bích Ngọc,