TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,582
Mô hình đào tạo giáo viên kĩ thuật liên thông từ người có trình độ kĩ năng nghề
Cao Danh Chính,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,927
Thực trạng áp lực lao động nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở trong giai đoạn thực thi Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phạm Thị Hồng Thắm,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 3,662
Ảnh hưởng của thương hiệu trường đại học đến cảm xúc học tập và ý định chuyển đổi cơ sở đào tạo của sinh viên
Bùi Hoàng Ngọc*,
Đỗ Văn Thắng,
Lê Lương Hiếu,
Số tạp chí:06/2023 Số lượt xem: 4,760
Dạy học đọc hiểu tản văn cho học sinh lớp 7 theo yêu cầu của Chương trình Ngữ văn 2018
Phạm Thị Thanh Phượng,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 4,725
Xây dựng chủ đề trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Phạm Quang Tiệp,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 3,779
Đặc điểm và một số mô hình dạy học theo định hướng giáo dục thông minh
Cổ Tồn Minh Đăng ,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 3,792
Xây dựng môi trường học thuật trong văn hóa chất lượng tại Trường Đại học Khánh Hòa
Thái Nguyên Hoàng Giang,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 3,741
Thực trạng vận dụng dạy học nêu vấn đề trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan quân đội theo hướng phát triển năng lực người học
Lâm Hải Đăng*,
Thân Văn Quân,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 3,711
Các thành tố của quản trị trường đại học công lập Việt Nam trong bối cảnh hiện nay
Phạm Minh Hùng*,
Đinh Xuân Khoa,
Số tạp chí:05/2023 Số lượt xem: 3,573
Phát triển năng lực tự chủ cho đội ngũ cán bộ quản lí khoa tại các cơ sở giáo dục đại học thuộc Bộ Công thương trong bối cảnh tự chủ đại học
Hoàng Trường,