TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 190
PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG CHĂM SÓC ĐÁP ỨNG CHO SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN MẦM NON: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ ĐỊNH HƯỚNG THỰC TIỄN
Bùi Thị Xuân Lụa,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 205
CHUẨN HÓA CÔNG CỤ TỰ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CẢM XÚC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
Hoàng Thu Huyền,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 190
RÈN KĨ NĂNG NHẬN DIỆN NGUY CƠ BỊ MIỆT THỊ NGOẠI HÌNH CHO HỌC SINH LỚP 5: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP CAN THIỆP TẠI TỈNH PHÚ THỌ
Bùi Thị Loan,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 310
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 22, SỐ 02 THÁNG 02 NĂM 2026
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 223
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM KHẮC PHỤC RÀO CẢN NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM KHI HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC
Trần Thúy Ngà*,
Trần Ngọc Bích,
Hoàng Mai Lê,
Bùi Huyền Trang,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 195
TRẢI NGHIỆM VÀ THÁCH THỨC CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
Vũ Văn Chính,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 160
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ
Bùi Thị Thanh Tâm,
Cao Ngọc Báu*,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 146
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ ĐỊNH LÍ VÀO CHỦ ĐỀ “ XÁC SUẤT LÍ THUYẾT VÀ XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM” VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO CHO HỌC SINH LỚP 8
Nguyễn Viết Dương,
Nguyễn Ngọc Giang*,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 153
CẢNH BÁO SỚM HỌC LỰC TRONG HỌC PHẦN KĨ NĂNG MỀM BẰNG XGBOOST ĐA LỚP HIỆU CHỈNH XÁC SUẤT: KHUNG DỰ BÁO → PHÂN TẦNG → CAN THIỆP
Tăng Thị Vinh*,
Trần Văn San,
Số tạp chí:02/2026 Số lượt xem: 166
VẬN DỤNG CHU TRÌNH PDCA TRONG QUẢN LÍ DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC FPT
Đỗ Thị Thu,