TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 147
Quyết định lựa chọn trường đại học của học viên sau đại học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: So sánh giữa nhóm ngành Khoa học xã hội và Khoa học kĩ thuật
Dương Minh Quang,
Số tạp chí:03/2024 Số lượt xem: 196
Rèn luyện tư duy thuật Toán trong dạy học nội dung giao tuyến của hai mặt phẳng ở lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra
Nguyễn Ngọc Giang,
Nguyễn Ái Quốc,
Phạm Huyền Trang*,
Trần Châu Thanh Ngọc,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 361
Mối liên hệ giữa khung năng lực số với năng lực nghiên cứu khoa học và định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông
Nguyễn Bảo Quốc,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 336
Hứng thú của sinh viên trong học tập môn Vật lí với hình thức đào tạo kết hợp (Nghiên cứu tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông)
Nguyễn Thị Thanh Huyền,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 324
Nội hàm quản lí các chương trình hỗ trợ tài chính cho sinh viên qua tổng quan nghiên cứu
Nguyễn Thanh Tâm,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 401
Giải pháp sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong đào tạo giáo viên tiểu học đáp ứng thời kì hội nhập
Trần Văn Hưng*,
Lê Thanh Huy,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 379
Những vấn đề đặt ra đối với quản trị nguồn nhân lực trong môi trường tự chủ đại học
Đặng Thị Thu Liễu*,
Trương Tấn Đạt,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 849
Nghiên cứu về các mô hình phòng chống bạo lực học đường ở Việt Nam và trên thế giới
Nguyễn Thị Hiền,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 426
Vận dụng kĩ thuật đọc “SQ3R” vào dạy học đọc hiểu nhằm phát triển năng lực cho học sinh
Trịnh Văn Sỹ,
Số tạp chí:02/2024 Số lượt xem: 401
Nhận định về mức độ ảnh hưởng của một số yếu tố đến sự phát triển của khoa học giáo dục Việt Nam giai đoạn 2025-2030, tầm nhìn đến năm 2045
Nguyễn Thị Thanh Thủy,