TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 114
Thực trạng và giải pháp so chuẩn đối sánh tại các cơ sở giáo dục đại học tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Quốc Chí,
Đỗ Thị Hoài Vân*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 144
Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trung học cơ sở thông qua môn Khoa học Tự nhiên
Hà Thị Thúy*,
Đặng Xuân Cương,
Trần Văn Thế,
Nguyễn Hằng Nga,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 128
Giáo dục lòng biết ơn cho trẻ mầm non: Nhìn từ một số nghiên cứu trên thế giới
Lê Thị Nhung,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 158
Xây dựng bài tập để tổ chức hoạt động dạy học nội dung Thực hành tiếng Việt trong sách giáo khoa môn Ngữ văn
Phan Thị Hồng Xuân,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 186
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
Nguyễn Hồng Thuận,
Phan Thị Hương Giang*,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 137
Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm môn Khoa học tự nhiên theo định hướng giáo dục STEM ở trường trung học cơ sở
Phạm Nguyễn Cẩm Tú*,
Trần Văn Đạt,
Phan Ngọc Thạch,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 137
Cơ sở thực tiễn về dạy thêm, học thêm ở Việt Nam và trên thế giới
Hồ Thị Hồng Vân*,
Thạch Thị Lan Anh,
Nguyễn Thị Thanh Nga,
Trần Thị Bích Ngân,
Phùng Thị Thu Trang,
Nguyễn Thị Kiều Anh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 107
Thực trạng căng thẳng của cha mẹ trẻ rối loạn phát triển và một số chiến lược hỗ trợ tâm lí trong quá trình can thiệp
Đinh Nguyễn Trang Thu*,
Trần Thị Nhung,
Đồng Nguyệt Minh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 84
Đánh giá mục đích theo học và quan điểm nghề giáo: Nghiên cứu trường hợp sinh viên sư phạm vùng Tây Bắc
Lê Thị Vân Anh,
Số tạp chí:09/2023 Số lượt xem: 106
Phát triển thang đo về sự sẵn sàng cho chuyển đổi số của trường trung học phổ thông Việt Nam
Nguyễn Xuân An*,
Ngô Thanh Thủy,