TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 424
THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Nguyễn Thị Hiển*,
Trần Thị Phượng,
Lê Minh Thông,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 201
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CÁC THIẾT CHẾ HỌC TẬP Ở VIỆT NAM
Phạm Minh Giản*,
Phạm Văn Tặc,
Tăng Thái Thụy Ngân Tâm,
Phạm Minh Xuân,
Phạm Minh Châu,
Đặng Quốc Bả0,
Lâm Thị Thạnh,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 222
TƯƠNG QUAN GIỮA KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI ĐIỂM THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Nguyễn Bá Tiến,
Phạm Hương Thảo,
Hoàng Đăng Trị,
Nguyễn Văn An,
Nguyễn Tiến Thảo*,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 307
BÌA TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM, TẬP 21, SỐ 07 THÁNG 07 NĂM 2025
,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 475
THỰC TRẠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Trịnh Đông Thư,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 282
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠI VIỆT NAM
Nguyễn Vĩnh Khương,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 206
KHẢ NĂNG NHẬN THỨC NGỮ ÂM TRONG CẤU TRÚC NĂNG LỰC TIỀN ĐỌC VIẾT: BẢN CHẤT VÀ BIỂU HIỆN CÁC MỨC ĐỘ PHÁT TRIỂN Ở TRẺ NÓI TIẾNG VIỆT
Lê Thị Thanh Nhàn,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 2,700
CÁC BIỆN PHÁP KHẮC SÂU CHỨC NĂNG CỦA TƯ DUY TOÁN HỌC TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ STEM KHI DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngô Hồng Huấn*,
Đào Tam,
Số tạp chí:07/2025 Số lượt xem: 319
SỰ KHÁC BIỆT GIỮA GIÁO DỤC, SƯ PHẠM VÀ DẠY HỌC: MỘT GÓC NHÌN SO SÁNH
Ngô Thị Trang,
Số tạp chí:06/2025 Số lượt xem: 212
SỰ MỞ RỘNG QUYỀN TỰ CHỦ CỦA GIÁO VIÊN TRONG ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC Ở VIỆT NAM: TIẾP CẬN PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH GIAI ĐOẠN 2005 - 2025
Trương Đình Thăng*,
Đinh Thị Hồng Vân,
Hồ Thị Nga,
Nguyễn Việt Dũng,