TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,444
Mô hình quản lí dạy học phát triển năng lực học sinh trung học cơ sở thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Đặng Thị Thu Huệ,
Đỗ Thu Hà,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,970
Tác động của học liệu E-learning đến tự học, tự bồi dưỡng phát triển chuyên môn của giáo viên tiểu học
Nguyễn Minh Tuấn,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,532
Tăng cường đào tạo kĩ năng thực hành pháp luật cho sinh viên các trường đại học ở Việt Nam
Phạm Thanh Nga,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 2,299
Dạy học chuyên đề “Tìm hiểu ngôn ngữ trong đời sống xã hội hiện đại” cho học sinh trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới (2018)
Lã Phương Thúy,
Văn Thị Minh Tư,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,152
Thái độ của sinh viên đối với việc làm bài tập đọc hiểu tiếng Anh sử dụng MS Forms trong MS Teams
Trần Thị Thanh Tú,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 3,225
Vai trò của môn Xã hội học đại cương đối với sinh viên ngành Công tác xã hội
Bùi Thị Như Phượng,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 4,903
Xây dựng khung năng lực số cho học sinh phổ thông Việt Nam
Lê Anh Vinh,
Bùi Diệu Quỳnh,
Đỗ Đức Lân,
Đào Thái Lai,
Tạ Ngọc Trí,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,871
Quản lí dạy học môn Tiếng Anh cho học sinh trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực thực hành tiếng trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới
Vương Hồng Hạnh,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 1,046
Vận dụng công nghệ OLAP trong phân tích kết quả khảo sát việc làm của sinh viên tốt nghiệp nhằm hỗ trợ điều chỉnh nội dung, kế hoạch đào tạo tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Tiền Tú Anh,
Số tạp chí:09/2021 Số lượt xem: 2,147
Việc tự học của sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam hiện nay: Thực trạng và giải pháp
Lường Thị Phượng,
Nguyễn Đắc Dũng,
Trương Thị Thu Hạnh,