TẠP CHÍ KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM

Bài viết mới nhất

Bạn đang ở đây

Trang chủ
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 1,545
Thực trạng quản lí chất lượng chương trình đào tạo ngành An toàn thông tin tại Học viện Kĩ thuật Mật mã
Vũ Đức Tân,
Phan Hùng Thư*,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,181
Mô phỏng Monte Carlo bằng phần mềm R trong giảng dạy Xác suất Thống kê ở bậc đại học
Lê Thị Kim Anh,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,066
Kinh nghiệm quốc tế về đảm bảo chất lượng giáo dục mầm non trong bối cảnh COVID-19 theo hướng tiếp cận đa ngành
Nguyễn Thị Nga*,
Nguyễn Thị Trang,
Vũ Thị Ngọc Minh,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,053
Quản lí chương trình tín dụng cho sinh viên tại một số trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội: Thực trạng và một số khuyến nghị
Nguyễn Thanh Tâm*,
Phan Văn Kha,
Đặng Thị Minh Hiền,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 5,306
Đặc trưng lao động nghề nghiệp của chuyên viên tổ chức cán bộ trường đại học công lập trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Nguyễn Thị Xuân Lộc,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 2,005
Một số giải pháp phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông gắn với giai đoạn phát triển cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
Nguyễn Văn Tráng,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 7,917
Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
Lê Thị Mai An,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 6,146
Biện pháp của giáo viên tạo động lực học tập cho học sinh trung học phổ thông Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Thúy Dung,
Số tạp chí:09/2022 Số lượt xem: 4,902
Định hướng sinh viên vận dụng kiến thức học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam trong Giáo dục mầm non
Nguyễn Thị Thanh Thuỷ,
Số tạp chí:08/2022 Số lượt xem: 2,194
Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường phổ thông
Nguyễn Trọng Đức,